一、作为幼儿教师如何帮助幼儿克服分离焦虑？
作为幼儿教师首先要对孩子有爱心有耐性，可以转移孩子的注意力，用新奇的玩具或同伴游戏哄孩子，照顾好孩子的饮食起居，让他们感到温暖快乐，及时对孩子进行表扬和鼓励，孩子的适应力也很强的，慢慢就会习慣幼兒園的生活了。
二、帮助幼儿教师减免学费活动方案？
为帮助幼儿教师减免学费，可以考虑以下活动方案：
筹款活动：组织一场筹款活动，邀请学校、家长和社区居民参与。可以举办义卖市集、慈善晚会或者募捐活动，将筹得的款项用于幼儿教师的学费减免。
资助计划：设立一个资助计划，鼓励学校、企业和个人捐款，用于资助幼儿教师的学费。可以设立捐款渠道，并公开透明地管理和分配资金。
合作伙伴关系：与相关机构建立合作伙伴关系，寻求赞助或捐款支持。可以联系当地的教育机构、企业或慈善组织，共同为幼儿教师提供学费减免的机会。
奖学金计划：设立奖学金计划，通过评选优秀的幼儿教师并给予学费减免的方式来支持他们的学习。可以设立评选标准，并邀请专业人士组成评审团队进行评选。
社区支持：通过与社区合作，寻求社区居民的支持和捐款。可以在社区内宣传活动，组织义卖、义演等活动，将筹得的款项用于幼儿教师的学费减免。
在实施这些活动方案时，需要确保活动的透明度和公正性，确保筹得的款项能够真正用于幼儿教师的学费减免，并及时向捐款人或赞助商进行反馈和报告。同时，也要与学校和相关机构进行合作，确保活动的顺利进行。
三、为什么教师要在幼儿如厕后帮助幼儿整理衣裤？
幼儿园的孩子年龄比较小，特别是小班的孩子，他们的生活自理能力很差，很多孩子如厕的时候不会腿裤子，不会提裤子，不会擦屁屁，不会洗手等，所以，孩子如厕后，孩子是需要老师的帮助的，这时候老师要及时帮助孩子整理衣物，帮助孩子洗手等。如果孩子大了，这些工作就可以减少了。
四、作为教师，要怎么帮助幼儿做好幼小衔接？
非常感谢头条的邀请做一名幼师，首先我来说一下幼小衔接是什么意思，幼小衔接是幼儿园教育的终结阶段是小学教育的开始阶段，他起的作用非常重要，那么如何帮助幼儿更好地度过幼小衔接呢？第一培养幼儿自觉遵守常规行程良好的生活习惯。第二从各个方面提高幼儿能力，真正做到幼小衔接，比如说时间上学习习惯，常规上，语言表达能力上等等，第三培养幼儿交往能力，第四家庭教育和幼儿园教育相结合，通过以上几点使幼儿更好地度过幼小衔接这一阶段，希望我的回答可以帮助到你。
五、作为幼儿教师怎样帮助幼儿养成不挑食的习惯？
帮助孩子养成不挑食的习惯，作为幼儿教师还是大有可为的，这里不讲大道理，提供一些实用的方法，可供举一反三。
孩子挑食常见的原因主要包括：1、食物口味不好，2、食物口感不好，3、食物感观不好，4、模仿别人挑食，5、想要更多喜欢的食物，6、曾经有不良的经验，7、孩子胃口不好，等等。
培养不挑食的习惯需要从小处着手，经过一段时间就能稳定下来，具体可以考虑：
1、 每次开餐时不要一下子给孩子太多，少量开始，吃完了再逐渐添加，而且在孩子有饥饿感的时候进食会更加有效；
2、 像做游戏一样，让孩子比较不同的食品在颜色、形状、味道、口感方面有什么不同，然后及时表扬鼓励，孩子尝试的过程中实际上就摆脱了拒食；
3、 安排两三个小朋友坐在一起轮流吃，让食欲强又不挑食的小伙伴自然而然成为榜样，老师则要鼓励表扬所有的孩子；
4、 注意观察孩子不愿吃某种食物的真实原因，然后有针对性地做些调整，比如把口感不好的食物弄碎一点，或者给口味不佳的食物添点酱料汁，巧妙地提醒孩子这样是不是好吃啦；
5、 把孩子喜欢的食物比如水果、甜点作为饭后“小点心”，奖励所有的孩子，关键是奖励的食物可以有所不同，且要保证每个孩子最后都能得到自己最喜欢的。
总之，注意观察孩子的反应并且在理解的基础上循循善诱是最重要的，不能强求更不能威胁或批评，愉快的进餐情绪和得到老师的肯定与表扬是养成良好饮食习惯的催化剂，类似的方法还可以请妈妈爸爸在家里配合使用哈。
（图片来自网络）
六、你认为学习幼儿文学这门课程对幼儿教师有哪些帮助？
幼儿老师学习幼儿文学的好处：能够更好的体会到儿童更喜欢什么样的故事。用更生动的儿童语言来给儿童互动。也能自己创作儿童故事。
七、作为幼儿教师如何帮助和矫治多动症的心理问题？
作为幼儿教师，我们一定要时刻关注这个孩子，然后可以在日常生活中对这个孩子进行一些训练，因为存在多动症，我们可以通过游戏的方式，比如玩123木头人来训练孩子，游戏是幼儿时期最基本的活动所以通过游戏找到与多动症相反的就是不动来一点一点改变
八、教师寄语幼儿？
三年的幼儿园生活伴随着你们成长，从刚入园的小不点儿慢慢长成了一个大孩子；从牙牙学语的你，到能说上一口流利的普通话；从爱哭、胆小的你，变成一个勇敢的孩子。我知道你们在慢慢长大！再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。
九、幼儿教师怎么表扬幼儿？
幼儿园教师制订了，表扬奖励小红花活动，幼儿们积极性可高了，争先恐后为得小红花而努力，这种表杨的方式受到家长们称赞，幼儿们也都好好学习，认真读书，遵守课堂纪律，文明礼貌，都做到了自己的事情自己做，自理能力增强，通过幼儿教师这种表扬方式，幼儿进步快学习优秀都在茁壮成长。
十、教师希望学校给予哪些帮助？
教师给予学校的帮助：希望学校在教师的工作量、工作时间减负，在减轻学生的负担的同时减轻教师负担。
希望学校不要给教师增加与课堂无关的教学任务，比如教师网上写防诈骗文章，要求六百字左右，有事例有理论。希望学校把职称评定倾向第一线的教师。