教师教具特点？

一、教师教具特点？

就是的教具应该有以下特点，一直观性，直观性，表现在它常用作掩饰，它也可以使机知识具体化，形象化。

作为听课者，感知，理解和记忆知识创造条件直观，能促进听课者的具体感与抽象思维相结合，减少听课车，掌握抽象概念的难度，帮助其形成明确的概念，发展期，观察能力和思维能力。

提高听课者的学习兴趣和积极性，二应该有实践性。

实物媒介大多数是可以触摸，使用解剖，这在包养听课者技能方面有着特殊的意义，三，典型性直观教具的典型性，它符合教学要求。

四需要语言媒介，文字媒介的教具。

二、英语教具急~~~~？

“教具”，英文是：

realia

英 [reɪˈɑ:liə]

n. 教具，教学用品

例句：

Operation of Math Realia in Curriculum Reformation

课程改革中的数学教具操作。

三、辅助教具类有哪些？

辅助教具学校会统一订购，如三角形，圆形，长方形的塑料卡片。球形，立体三角形。这些教具会给孩子一个很直观的认知

四、教师如何选择合适的教具？

谢谢邀请。

我认为教具是为了让孩子们更好更快理解知识点准备的，应该:

1符合孩子的年龄特点。幼儿园老师们的教具大多色彩鲜艳，充满童趣。高中的教具就没有这个必要了，我印象中高中物理老师上滑动摩擦力做夹小球练习，只用简单的筷子和小球，道理就讲清楚了。

2符合学科特点。语文老师讲说明文为了让学生理解《故宫博物院》的说明顺序，有个纸条就可以做道具。而美术课，用纸条便签做道具显然不合适，孩子们还需要从色彩和形象去了解。

总之，只有有利于教学，教具才能称之为教具，否则就是画蛇添足了。

五、小学教师如何自制教具？

如圆的面积教具制作：

1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。

2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。

3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。 此时，有14个整份，和2个半份。

4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。

5、另一条布条重复上面的操作。

6、把剩余的布条剪去。 这样，一个完整的圆的面积教具就做好了。

六、教具用英语怎么说？

realia

teaching aid

参考例句：

Audio-visual aids for the classroom,eg cassette recorders,video recorders, pictures,etc

课堂视听教具(如盒式录音机,录相机,图片等).

Laser teaching aid

激光教具

Automated instructional materials services

七、小学英语自制教具的制作？

小学英语自制教具可以自己制作，比如说一些动物形状的卡片，奖励积分，魔法棒这些都很容易制作。在一张卡纸上，绘下动物的图案，然后根据形状进行剪裁。教学时出示卡片，让孩子读英语。

八、英语钟表教具的特点及用途？

又具有鲜明的直观有效的特点，对小学生学习时分秒很好用。

九、亲子自制玩教具教师表扬的话？

是值得表扬的因为亲子自制玩教具不仅可以提高孩子的动手能力，还可以增强亲子之间的沟通与互动，而家长的用心制作也能给孩子树立起积极的学习和创造态度。教师应该表扬和鼓励这种做法，促进亲师合作。在延伸上，我认为教育不仅要求家长对孩子的教育负责，也需要教师和学校能够为家长提供更多支持和指导。可以开展亲子DIY活动，让孩子和家长一起动手制作教具、手工艺品等，同时加强亲子沟通与合作，提升家长教育意识和教育水平。这不仅是一种创新的教育方式，也是提高家校合作的有效途径。

十、教师教小学数学需要准备哪些教具？

糖果－－专心听课的，回答好的　　　皮鞭－－摆设（绝对不可用）。演示的教具应大一些，便于全体学生都能看清，颜色鲜艳一些，以吸引学生的注意。学生用的学具可简单一些，以免无关属性让学生分心。 数位数续表 乘法口诀表。成捆或单根小木棒，小木块。钟面模型认识时间单位时、分、秒　塑料小球。按内容与学校条件（工具）准备