助教后几年评讲师？

一、助教后几年评讲师？

不少于4年。

规定助教提升为讲师的业务条件是：①已经熟练地担任助教工作，成绩优良；②掌握了本专业必需的理论知识和实际知识与技能，能够独立讲授某门学科，并且有一定的科学研究能力；③掌握一门外国语，能够顺利地阅读本专业的书籍。正常申报中级职务，任助理级的总年限最低不得少于4年。

二、助教升讲师要几年？

需要两年。助教一般教学两年以上可以申请评审讲师，达到讲师标准审核通过后，可以升为讲师职称。博士学历入职直接认定讲师。

三、党校教师助理讲师到讲师需要几年？

党校教师由助理讲师升到讲师一般至少需要四年。

助理讲师是初级职称，讲师是中级职称。根据目前人力资源和社会保障部门相关的职称文件规定，由助理级职称升级到中级职称，一般至少在初级职称一个聘用周期也就是任职三年以上才有资格申报，而且相关的业绩必须符合中级职称评选标准。考虑评选和聘任之间衔接有一定时间差，同时初中级职称升级没有破格规定，在实际上间隔至少在四年。

四、大学讲师几年可以评副教授？

在我国大学老师在评上讲师五年后，才具备评的教授的资格。大学讲师属于中级职称，副教授属于副高级职称，教授属于正高级职称。职称职务晋升评选是由严格的评选条件的，职称任职年限是条件之一。如果从讲师晋升副教授需要有工作业绩和学术著作业绩，这些都达到评选要求了，才能参与晋升评审，通过了评审才能晋升。

五、助教和讲师区别？

助教和讲师的区别是职责不同：助教的主要职责是负责讲师沟通、客户沟通、物资及文件准备等课前准备工作；讲师的主要职责是了解学员的学习现状和期望，做好教学需求分析并制定教学内容。讲师的具体职责是：1、与教务主管和其他相关部门进行沟通，确定具体的教学计划；2、编制教学讲义，收集和课程相关的资料案例，丰富教学内容；3、对教学培训资源积极进行管理，维护好与学员之间的关系；4、收集学员的教学效果反馈，总结分析教学工作，完善教学课程。

六、助教讲师是什么职位？

助教是新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，是高校中的初级职称；讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师，是中级职称；副教授是能够具有较强科研能力和较高的教学水平的大学教师，是高校中的副高级职称；教授是对本专业或本学科更为精通，并能够形成具有一定独创性的理论或方法，对学科或专业发展作出一定贡献的专家，是大学中职称最高的一级。

七、讲师怎么评？

讲师的适用范围和评审条件

二、政治思想条件

热爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，勇于探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德。取得助理讲师任职资格后，年度考核合格以上！

三、学历、资历条件

(一)获硕士学位，从事本专业技术工作2年以上;获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得助理讲师任职资格4年以上。

(二)具有规定的教师资格证。

四、外语、计算机条件

(—)掌握一门外语，参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。

(二)掌握计算机应用技术，参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。

五、专业技术工作经历(能力)条件

取得助理讲师任职资格后，具备下列条件：

　　(一)独立讲授1门以上基础或专业课程。专任教师年均教学工作量不少于360课时，兼任教学工作的管理人员年均教学工作量(含听课、评课、实习指导)不少于专任教师的三分之二;

　　(二)参加科技开发、教研活动，承担或参加科技开发或教材、教学参考资料的编写;

　　(三)每年至少一次带领学生参加社会实践(如实习、设计、社会调查)或指导学生课外活动、学生基本功训练;

八、不评助理讲师可以直接评讲师吗？

首先，高教职称系列名录里没有助理讲师这一称呼。正确的叫法是助教，属于初级技术职称。那么，不评助教是否可以直接评讲师呢？这个问题可分为两个方面来回答。

一是参评者的学历是大学本科毕业，那么，就必须先评助教，再评讲师，不可以直接评讲师。

二是参评者的学历是硕士毕业或者是博士毕业，那么，就不需要评助教，而是直接评讲师。

九、教师评好中级几年可评高级？

答：教师评好中级一般是五年以后评高级，评高级是需要有条件的，首先教学需要更加努力，认真备课，对学生负责，虽然教学设备都是现代化的设备，但，更需要努力，还有更多的硬件，但是，教师还需要发表至少四篇论文，论文一定要发表在省级论刊上，这就是中级五年以后评高级。

十、评高级讲师好还是高级教师好？

这个问题不是评高级讲师好还是高级教师好的问题，而是看你的岗位是什么岗。高级讲师和高级教师都是高级职称，但分属于两个系列，高级教师是中小学教师系列的高级职称，高级讲师是中等专业技术学校类的高级职称。具体评哪个要看你是在哪个教师系列中，岗位是哪种就评哪种