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2023-12-15 08:06
admin这是一个神奇的故事。
故事的主人公，就是她......
她在英国家喻户晓，声名远播。
2012年伦敦奥运会开幕式，有一个章节，熟悉的电影人物在欢呼声中登场，其中打着黑伞穿着黑衣从天而降的女人就是她――魔法保姆麦克菲。
她神秘莫测，没有人知道她从何处来，又要往何处去。
她身材臃肿，面貌丑陋，鸡皮鹤发，脸上长满了斑点，豆大的黑痣，蒜头鼻，外加一颗龅牙，真是丑的吓人，丑出了天际。
介绍自己的时候，她总是说“我是Nanny McPhee，小写的c，大写的P”。这个名字听起来就很魔幻。
她有一根奇形怪状的拐杖，可不要小瞧了这根拐杖，它是根魔杖，当这根魔杖重重的敲向地面的时候，就会有神奇的事情发生。
保姆是她的工作，但她对受聘的家庭却分毫不取。
她工作原则很特别：
“当你们不想要我但需要我的时候，我会留下；
当你们想要我而不再需要我的时候，我会离开。”
更令人的惊奇的是，麦克菲总会在需要她的时间和地点出现。
这次她出现在了格林太太的家门口。
二战正酣，英国乡下的农场里，格林太太焦头烂额，一筹莫展。
征召入伍的丈夫的最后一封来信是三个月之前；
家里三个孩子诺曼、梅格茜和文森特虽然懂事，却难逃小孩心性，时时调皮捣蛋，令她费劲心神；
家里的农场面临收割，正等着卖小猪的钱租拖拉机；
小叔子菲尔欠下了赌债，现金吃紧，不择手段地劝格林太太卖出农场，那样的话，她和孩子将无家可归，格林太太极力拒绝，却不堪其扰；
更头疼的是，她那两个在城里锦衣玉食养大的外甥和外甥女，西里尔和西莉亚，为了躲避伦敦的战火，搬到她家长住。这对养尊处优的兄妹与格林太太的三个孩子格格不入，双方一见面便厮打成一团；
面对一片狼藉，格林太太欲哭无泪，失控的局势让她快要崩溃了。
这个时候，传来了敲门声。
电闪雷鸣中，麦克菲从天而降。
仅仅扫了一眼处在敌对状态的孩子们，麦克菲立刻就明白了这个家需要她的帮助。
她要给孩子们上五堂课。
第一课就从 停止打架 开始。
此时，五个孩子缠斗正酣。四个大孩子捉对厮杀，最小的孩子文森特正拿着球棒乱打。
麦克菲镇定自若地发话“你们赶快停手，上楼去睡觉。”
当然，没有人听她的，继续打。
继续砸。
看来得使出绝招了。
只见麦克菲从黑黑的大围裙里亮出手杖，轻轻提起，重重落下。
电光火石之间，孩子们还不知道他们的命运已经改变。
他们现在只能自己打自己了。揪耳朵、拽头发、摔跟头、撞脑袋......嗷......嗷......
文森特则举着棒子朝家里的贵重物品一路砸下去，所过之处一片狼藉。
全体停不下来。
自己打自己的滋味可不好受，所有人都尝到了自己行为的后果，孩子们开始求饶。
麦克菲有个条件。
什么？道歉？怎么可能！
既然不道歉，事情只能糟糕下去了。文森特的球棒指向了爸爸的那捆来信，眼看着就要把信札扫到炉火里烧掉了！
这是格林一家最珍视的东西，格林家的孩子这下急了，纷纷道歉。
只剩下两个城里来的兄妹了， 在大家的不断恳求下，他们终于先后道了歉。
可这时文森特已经控制不住球棒，爸爸的信札飞向了火焰......
天哪！难道最糟糕的事情就要发生了么？
这个瞬间，麦克菲的拐杖又重重地落下......
一切都恢复了原样，除了目瞪口呆的孩子们。
醒过神来的孩子们依序上楼去睡觉了，有秩序有礼貌，格林太太几乎不敢相信自己的眼睛。
第一课，停止打架，完成了。
第二课 学会分享
可是只有三张床，五个孩子，怎么睡呢？
格林家的孩子谁都不愿意与表哥表姐分享自己的床，他们宁愿和小羊、奶牛、小象共眠。
好吧，麦克菲的魔杖又出动了。农场里的小羊、母牛，还有一头小象来到房间。
孩子们如愿以偿地和动物们分享床铺，当然还有他们的兄弟姐妹们。
第二课学会分享，完成了。
而麦克菲也在一点一点的变美。
第三课 互相帮助
菲尔偷偷放跑了格林家最值钱的小猪仔，企图逼迫急等着钱用的格林夫人卖掉农场。
孩子们知道只有卖了小猪才能有钱租拖拉机收割麦子，才能维持农场生计，失去了小猪，意味着会失去农场，也意味着格林家将无处生活。
在麦克菲的推动下，5个孩子一起出去寻找，当然，养尊处优的西里尔和西莉亚是很不情愿的。
很快，他们就抓到了两头小猪。
看到孩子们之间还别别扭扭，麦克菲觉得不能太轻易让他们完成这项任务，于是再次施法。
小猪们又跑脱了，不过这次小猪们要做些不同凡响的事，比如：
爬树做自由体操。
或者花样游泳。
孩子们既惊讶又开心。
他们策划了一个抓获小猪的方案。
成功抓回了小猪，菲尔的小阴谋破产了。
再次抓小猪的过程，孩子们团结合作，互相帮助，大家关系融洽了许多。
第三课，完成了。
第四课 学会勇敢
菲尔伪造了格林先生在战场上阵亡的电报，每一个人都沉浸在了悲哀当中，除了诺曼。
因为他坚信自己的父亲仍然活着，他决定和西里尔一起去伦敦，查明他父亲到底发生了什么事――当然，随行的还有麦克菲。他们组成了“伦敦小分队”。
而格林太太在丈夫阵亡这个噩耗的打击下，决定卖出农场。梅格茜和西里亚一边极力劝阻她，一边拖时间等待诺曼他们回来。
在西里尔父亲的帮助下，诺曼终于查明了自己的爸爸是“失踪”，并不是“阵亡”，带着这个“好消息”，他们拼命往回赶。而格林太太再也坚持不住，开始在卖农场的合同上，一笔一画的签字了......
就在这个时候，一个未爆的炸弹掉到了格林家的农场里。
炸弹随时都有爆炸的危险。
为了保住农场，赶回来的伦敦小分队和大家一起，都冲到炸弹旁边，设法拆除它。
经过一番曲折，在即将爆炸前的一瞬间，炸弹终于被拆除了！
而麦克菲，利用炸弹爆炸的风力，巧施魔法，完成了农场里的收割。
看，格林家丰收了！
在大家一片欢腾之中，麦克菲知道第四课也完成了。
她把象征着勇气、亲切、决心、想象力、热情、能力、信念飞跃的勋章送给了大家，悄悄离去。
第五课 坚持信念
格林太太和孩子们怎舍得麦克菲离去，他们拼命奔跑着追逐麦克菲的背影，希望能留下她。
可是别忘了，麦克菲的原则是什么？
“当你们不想要我但需要我的时候，我会留下；当你们想要我而不再需要我的时候，我会离开。”
格林太太和孩子们不再需要麦克菲了，因为格林先生回家了！
坚持信念，使三兄妹盼回了自己日夜思念的父亲，让母亲盼回了自己心爱的人。
给格林家的五堂课至此都上完了。
她回眸微笑，转过身，向下一个需要她的地方走去。
此时的麦克菲，是如此惊艳！
这就是英国电影《魔法保姆麦克菲2》所讲述的故事。
魔法保姆，不光是她会施魔法，更重要的是她与众不同的教育方法。这些方法才是真正的“魔法”。
父母们面临相同的教育难题时，通常上是怎么做的呢？
听之任之？讲道理？训斥？喊叫？处罚？殴打孩子？
不管是骄纵还是惩罚，都走向了教育的两个极端，对孩子都不好，也不管用。就像电影里，如果有用的话，格林太太就不会快要崩溃了。
麦克菲是怎么做的？
她的做法，真真值得我们借鉴。
和善而坚定
鲁道夫 德雷克斯告诉我们，“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重；“坚定”的重要性在于尊重我们自己，尊重教育情境的需要。
面对孩子们制造的一片混乱，而且完全不听指令，麦克菲一直保持友善尊重的态度，并坚持对孩子们的要求。
试想一下，麦克菲也像通常父母们那样，隐忍――训斥――发作，就会又回到声嘶力竭、束手无策、两败俱伤的老路上去。
避免说教
习惯性的说教，往往会得到孩子们以反叛或抵制为回应。所以，要避免由我们来告诉孩子发生了什么事情以及应该怎么办。
看来，麦克菲深谙说教的坏处，她的话很少。权威需要简短，少说更有效。
陪伴而不是协助
在后面的课程中，很多情况下，麦克菲可以使用她的魔法，她可以敲敲拐杖，帮助找回跑掉的小猪，可以帮诺曼寻找爸爸的下落，也可以解开炸弹。
但她没有那么做，那样培养不出独立自主的孩子。
她做的是陪伴。
在爱与陪伴的基础上，鼓励孩子自己解决问题，孩子们独立思考，自己拿主意，锻炼出行动力，体验独立的力量，如此这般下去，他们知道如何坦然面对自己、面对他人，他们会克服恐惧，获得真实而强大的内心力量。
她在电闪雷鸣中来，在阳光明媚中走；在人们敌对的目光中出现，在依依不舍的泪光中离去；她丑陋无比而来，她美丽惊艳而去；她化解矛盾和烦恼，带来顿悟和方法；她挥挥手转身离去，因为她希望我们都能成为自己的魔法麦克菲。
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