一、版图设计是什么专业？
版图设计
版图设计工程师为专业版图设计人员，主要负责通过EDA设计工具，进行集成电路后端的版图设计和验证，最终产生送交供集成电路制造用的GDSII数据。中文名版图设计工程师 工作内容负责进行版图布局规划。有一定的全定制模块版图设计实践经验，独立进行版图规划、设计或验证等。承担模块（Block Level）版图设计、改进和维护等工作。在上级工程师的指导下解决模块版图设计一般难题。按时完成指标、计划并保证质量。
二、UI设计需要哪些能力？
1、设计编排能力
要成为一名优秀的设计师，或者让你的作品从一堆简历中脱颖而出，设计编排能力起着不可或缺的作用。这种能力主要体现在设计理念、设计的视觉表现、文案的编排、排版的展示等方面。
2、设计提案能力
一个合格的设计师，应该具备设计建议书的能力。告诉需求方，你的设计理念，你为什么这样设计，这个设计的好处是什么，你认为什么点，等等，以图形+文本的形式。有根据的设计描述比零碎的图片更有说服力。
3、交互思维能力
界面设计人员的界面仍然需要为产品设计服务，因此界面设计不仅要停留在审美思维中，还要考虑界面的逻辑和界面元素的布局。
通过对产品行为目的的深入了解，更好地运用视觉手段表达产品意图，这就要求设计者的逻辑思维能力、界面交互能力和集成能力提出更高的要求。
三、工程师助理的能力要求描述？
1. 配合编制年度设备维修备品、备件计划，落实相关控制制度;
2. 参与每次预防性设备保养工作的制定和实施;
3. 参与区域设备预防维修和应急维修并做好相应记录;
4. 参与部门会议，部门间及交办事宜的信息及时反馈;
5. 对所属区域进行每日巡检，做到实时信息及时把握;
6. 针对每周的预防性保养工作，前一天现场巡检，与所属区域责任人员做好沟通;当天保养完成后观察设备工作状况，在生产线平稳工作后，参与对保养工作进行整理总结，书面归档;
7. 配合主管工程师对备品备件的请购、管理、使用、归档工作;参与做好外修、外加工备品备件的发出、收回记录，定置摆放;
8. 完成上级领导安排的其他工作任务
四、ic工程师的要求与能力？
一、岗位职责:
1、负责模拟ip设计，撰写详细设计文档;
2、撰写版图设计指导书，指导、监督版图设计
3、协助设计测试板，调试验证测试芯片
、任职资格:
1、微电子、电子工程相关专业本科学历3年以上经验，优秀硕士应届生亦可2、有模拟电路设计方面的扎实理论基础，熟悉模拟版图设计:
3、在半导体器件和半导体工艺方面有一定的理论基础
4、在adc、 dac、 pll、opamp、 ldo、comparator、bandgap等相关方面有流片经验5、有创新能力，有良好的沟通能力和团队精神
6、良好的专业英语读写能力。
五、esd工程师需要什么能力？
eds系统工程师需要具备较高专业技术水平，能够分析商业需求，并使用各种系统平台和服务器软件来设计并实现商务解决方案的基础架构的技术人员。
eds系统工程师指的是电子数据系统工程师。EDA工程是以计算机为工作平台，以EDA软件工具为开发环境，以可编程器件为实验载体，以ASIC、SOC芯片为目标器件，以系统设计为应用方向的产品自动化设计过程。
六、为什么工程师需要技术能力？
工程师不仅需要熟练地技术能力，而且需要优秀的职业能力。技术能力体现为解决工程实际问题的能力，即必须拥有一项或多项专门技术。职业能力体现为职业道德沟通能力及团队合作能力。我国大学传统教育对前者有系统的教学方法，而后者则没有得到重视，甚至被忽略然而在实际工作中，后者往往比前者更能为社会创造价值。
1.技术能力
人类早期没有正规学校教授工程学，当时工程是那些有手工天赋的人实施的，传统被人称为工匠，人们通常通过向有经验的工匠学习工程学俗称手艺，实际上这是通过获取经验知识来学习和继承工程学的基本原理。工程技术也正是利用这种方法得到传承积累并取得很多伟大成就。
2.职业能力
在掌握工程知识和技术技能后如何将知识和技能变为有效工程产出是工程师实现其价值的关键。事实上工程技能提升速度取决于工程经历这些经历对能力发展有决定性作用。
七、bim工程师需要具备什么能力？
第一要具备三维空间识图能力。
第二要具备统筹协调能力。
第三要具备施工进度编排能力。
因此，BIM工程师应具备施工进度排程能力，能够应用BIM施工模型，对各参与方、各专业的进度计划进行整合管理，以全面、动态地掌握工程进度、资源需求以及供货商生产及配送状况，解决施工和资源分配产生的冲突和矛盾，以确保工期目标的达成。
八、ps设计logo需要什么能力？
需要会找图，会构思，会设计，
九、什么是版图面积设计？
是指设计主题和视觉需求，在预先的定好的有限版面内，运用造型要素和形式原则，根据特定主题与内容，将文字，图片及色彩等传达信息要素进行组织，有目的的组合排列的设计行为
十、AE工程师有设计能力吗？
工程师还是会有设计能力的使用。