一、趣味小火车游戏
Mod制作者Kevin Brock，在2013年将托马斯代入了Bethesda的《上古卷轴：天际》，随后这个梗一发不可收拾，发展到今日俨然成为了Mod届的传统。
而根据Brock的说法，这个托马斯Mod给他带来了成吨的麻烦，而他制作的其他游戏中的托马斯小火车Mod也被人们翻出来关注。
二、小火车创意画教案
我个人认为大班毛毛虫火车教案设计符合幼儿大班身心认知规律、以火车的形式来学习、毛毛虫火车激发幼儿的学习兴趣爱好、调动幼儿学习热情。
三、趣味小火车创意美术设计图片
首先，要把小火车和小汽车的画法和步骤及其其中所要注意的问题说清楚，作为老师，要把每一个步骤，每一个问题说在前面，尤其是小孩子，它的随意性很强
其次老师，可以一笔一划地进行讲解，进行示范，最后才让孩子动手，并且孩子动手的同时，老师要一步一步的讲解，并且每一步所要注意的问题，说清楚
四、小火车创意美术教案
千人糕教学设计
一、 教材分析。
《千人糕》通过妈妈的话。告诉我们。称重阳糕为“千人糕”的道理，从而使我们懂得，任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。我们只有共同努力，互相合作。才能使我们的社会更加美好。
二、 教学目标。
1、通过有感情地朗读课文、培养学生关心自然。热爱生活的热情。
2，通过对传统节日的了解，增强学生的文化生活乐趣。
三、 教学构想，前面学生已经能够熟练地进行朗读。本节课重在内容的理解，知识的拓展、情感的迁移。本文写的糕，实质重在理解“千人”、在教学时我注重把握课题的延伸，从而让学生自主地找出全文的中心、并用自己的语言表达出来，在过程中重在引导学生通过小组合作、讨论的方式。勇于发表自己的观点，结合本课。适当拓展学生的知识面， 由重阳节的“千人糕”引发出去。 了解其它的传统节日。积累文化， 向往美好、让学生大胆地说。
四、 方法指导。在学习课文的过程中、指导学生采用小组合作交流的方法、讨论在说的时候。让学生大胆地走上讲台。
五、 教具准备、多媒体课件。
六、 教学过程、
一。创设情境、设疑导入。
师。谁能告诉我图上的这个是什么、你见过吗、 、课件出示一个重阳节吃年糕的场景。画面定格在年糕上。学生呈现兴奋状态。 ，
师、谁又能用语言把它描述一下，
生。它是方形的， 白颜色，还有上面有花纹、或图案。
生、还有别的形状的、 比如花瓣， 圆形。
师、小朋友都说的很好，刚刚你们说的是糕的形状，颜色，还有其他方面吗，
生、它是米粉做的。我奶奶会做，很甜。很好吃。
师、 同学们说的真好。 、板书，形状、颜色、米粉、甜、好吃、。可我们今天学的课文是《千人糕》。它和我们平时吃的糕有不同吗，让我们一起从中找答案。
从学生已有的生活经验入手。给学生表达的机会、激活思维。激发起学生的学习愿望，、二、初读整合课文。
1，师范读第一节、指导学生朗读。用适当的语气，激发学生的兴趣，让他们有朗读的愿望。师、老师先朗读第一节课文、余下的由你们接着读好吗。
2。生齐读。
3，生与生之间互读课文一遍。 。留给学生自己锻炼、学习的机会。鼓励合作学习。培养合作精神，
4、学生合上书本、师出示多媒体生字，指导学生朗读。
① 糕 磨 碾 锅 矿 腾 纺 纱 煤 重
② 生依次读
③ 生读“重”为zhòng、 chóng。
④ 师。友善地、鼓励地。重是有这个读音、你真聪明。不过你偷看一下书本，赶快告诉我文中读什么啊。 。让学生自己发现自己的错误。加深其印象。
生。重，chóng，阳
5、小组长上讲台指着多媒体领学生朗读二遍。
三、研读课文， 朗读感悟。
1， 同学们刚刚表现地都很好，请同学以四人为一小组、进行讨论，黑板上的“糕”与“千
五、创意美术小火车教案2-3岁
不能在站台和车厢内嬉戏打闹和奔跑，否则会撞到别人，不要攀爬卧铺车扶梯，非常危险，更不要来回搬动卧铺车变座，以免发生意外伤害，不要随意触碰车厢内的紧急制动阀和灭火器，是十分危险的，行李摆放要放在上面，以免砸到游客，给老人和残疾人让座。
六、小火车美术作品
二年级小朋友画火车步骤：1、我们先画火车的车头。
2、画出两根一横一竖的管道。
3、后面再画上两个驾驶室。
4、下面画上六个轮子。
5、火车头上再画上烟雾。
6、给驾驶室涂上好看的灰色。
7、车顶棚涂上喜欢的橙色。
8、车轮子涂上黑色，车窗涂上蓝色就可以了。