日语教学基础日语入门？

一、日语教学基础日语入门？

如果你一直以来都对日语抱有强烈的兴趣，如果你一直有想稍微尝试学习一下的想法，那么你需要先看完这篇文章——日语究竟要如何入门？

五十音图 / 假名

日语入门初始，最先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的字母，相当于英语的ABCD...（省略26），想学习日语掌握五十音图是必须的。

什么是假名？什么是五十音图？

日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”。日语学习的第一个门槛便是五十音图。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。掌握五十音，首先要从其发音和笔顺开始。

五十音图的发音是非常重要的，请务必严肃对待。

很多同学经常会问，平假名、片假名加起来那么多怎么记？写法跟读音对不上就是记不住……那怎么办呢？

1.联想记忆法：记忆假名来源的汉字。

例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。

2.感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。

当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。

3.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。

待整体熟悉（就是你觉得自己都能背下来）后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念？这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。

4.实践记忆法：偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。

经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。一开始不要给自己设定过高的目标，从最简单的来。比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的……

而这些素材也恰恰是最好找到的，在这个过程中也可以记住一些常见的单词，一举两得。

自学五十音如果有一定难度，特别是发音搞不清楚的，日语君还是建议跟着专业的老师来学习比较好，毕竟基础打不牢后面的学习也会比较吃亏哦。

日语发音&日语声调

学完五十音，接下来就是进入学习发音的阶段。日语发音规则：

元音

日语的元音只有5个，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。与汉语不同的是，日语自然发音时，唇形变化比汉语小。而且，发音时口形和声调的高低始终不变，这一点应特别注意。

辅音

（1）清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行

（2）浊音：が行　ざ行　だ行　ば行、ぱ行（半浊音）

拗音

由辅音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半辅音y和元音a/u/o形成，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。

拨音

日语音节末出现“ん”称为拨音。它的发音根据后面的音节有所变化，与汉语的m/n/ng相当。但对日本人来说它是同一个音，听起来没有什么区别。发音时，要注意“ん”的强度和长度与前后的音相同。

促音

日语中有一个实际上听不见声音的音节，叫做促音。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要领是前面的音发完后，口形做好发下一个的准备，等一会儿再发下一个音。促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前时，堵住全部气流然后再放开，使气流急冲而出。位于さ行前时，则几乎不停止发音而发出辅音s。但不论是哪种情况，都必须保持一点儿顿挫。否则，词语的意思就会发生变化。

长音

汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中，元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。例如，短元音的え是“绘画”的意思；而长元音ええ则意为“是”“对”，表示肯定的应答。请听录音分辨元音的长短，反复练习。

外来词专用音节

除以上介绍的音节以外，由于外语的影响，日语中还产生和使用了一下音节，专门用来表示外来词。

何为声调？

日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント），声调对于初学者而言是一个比较难的点，因为我们汉语是四个声调，对于日语声调而言很容易受到影响。而在日语的语境中，声调更多的是“重音”的概念。

日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如“きゅ”是一个音拍，而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。

在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如：“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍（注意：拗音和促音都为一个音拍）上重读，第四个音拍上降调。

日语的音调可以用来区分同音词。如：箸「はし」①：筷子。橋「はし」②：桥。

声调的类型

日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型: 0型，①型，②型，③型，④型，⑤型等。

0型。也叫平板型。表示只有第一拍低，其他各拍都高，无下降处。后续的助词也高。

かぜ

例：「風が（低高高）」

① 型。也叫头高型。表示只有第一拍高，以下各拍都低。

かぞく

例：「家族が（高低低低）」

②型。尾高型•中高型。表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。

やまやま

例：「山（低高）」「山が（低高低）」

③型。尾高型•中高型。表示第二拍，第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。

おとこおとこ

例：「男（低高高）」「男が（低高高低）」

④型。尾高型•中高型。表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。

おとうとおとうと

例：「弟（低高高高）」「弟が（低高高高低）」

以此类推。

日语的高音节不能分在两处。即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。

另外，当两个单词组成一个合成词时，第二个单词的第一个假名常常用重读。例如：

東京（とうきょう　０）＋大学（だいがく　０）＝東京大学（とうきょうだいがく　⑤）

如何发出正确的声调

我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。

你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词，则是以下情况。

所以日本人说汉语显得呆板，是因为对于他们来说，声调的多次升降变化是个难点，不容易把握。而中国人学习日语，同样要注意升降，把握住重音。

很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边，直接跟读记忆单词，在掌握了一定量的单词之后，回过头再来复习声调的规则，理解和记忆起来会方便许多。无论是教材录音或是日剧综艺动漫，多听多读，同时对照书本内容进行确认，是很重要的。

初级日语教材

日语入门阶段，首要的就是熟练掌握教材上的知识。日语初级学者一般会选用三套经典教材是：《新版标准日本语初级》（自学者一般选这本）、《新编日语》、《大家的日语》。大致的区别为：

《新标日》课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。更容易理解。适合自学日语的同学。

《新编日语》是大学日语专业使用的教材，语法体系完整，配有习题巩固知识点。自学有一定难度。

《大家的日语》贴近日常对话，更利于听说能力的培养。语法相对较弱。

在这里为大家着重介绍一下《新标日》和《新编》这两本教材：

新标准日本语（初级）：推荐给自学者们。

日语经典教材——新标日，让你从五十音的日语菜鸟，扎实学习到初中级水平。学完这套教材后单词量可以达到2000-2500，基本掌握基础语法和一般会话，能够应对日语能力考N4级、JTEST考试EF级考试。

教材排版：大开本，横向排版。

教材优势：课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强；教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。

教材劣势：教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。

新编日语（第一、二册）：日语专业学生用书，相对较难。

新编日语注重日语实际应用能力，让你从零开始，循序渐进掌握日语会话、词汇、文法等必备知识。学完本教材可以轻松掌握140个基础语法，900个以上的日语基础单词，能够达到N5水平，为接下来的日语学习打下一个坚实的基础。

教材排版：小开本，竖向排版（文字竖着书写，和古文一样，课本是从后往前翻。参照日本书籍传统的排版形式）

教材优势：这套教材是大学日语专业使用的教材，权威专业经过考验！语法体系完整，同一系列语法放在一起讲解，十分详细。还配有较多的习题，能够及时巩固知识点。

教材劣势：相对标日和大家的日语来说，文章侧重结合词汇、语法、句型等方面，并兼顾各种文章体裁。但内容没有那么与时俱进，是正宗的教材式课文。

二、日语如何入门？

1、建立基础认知

首先要明确你的学习日语的目的，明确你想学习到什么程度？要给自己描绘一个学习日语的可实现的蓝图。这样做，你才会更加有学习动力。另外不同的学习目的，它的学习的侧重点是不一样的。如果是你学习日语是因为喜欢日剧和日漫，想听懂一些里面的内容，或者是想去日本自由旅行，那么你就应该侧重于学习一些相关的日语的常用口语就行了，不需要学的那么深，那么广，比如日语的阅读，你就不需要去做了，这不是实现你学习日语的目的所需要做的。如果你是需要去日本留学或者进日企，你就要全面学习了，因为这个一般是要求有日语能力证书的，能力证书会考查你对单词、语法、阅读、听力等内容的全面掌握情况。

日语语音

其次，你要去了解学习日语要从哪里开始，达到你想要的水平一般人需要多长时间？需要买什么书？是通过看网络视频学，还是去APP里学？这些你都要去了解。可以通过上网搜索的方式了解，也可以去找你认识的学日语的人去咨询。建立了这些基础认识后，你就要立刻开始学，不要去纠结你到底能不能学好，先去开始学了再说。不学，怎么知道它难不难？或许对别人难，对你不难呢！不要把别人的难来衡量自己。的确，学语言要一定的天赋，天赋决定你学语言的上限，但努力程度可以决定你学语言的下限。如果你足够努力，说不定你的下限比别人的上限都要高。更不要以你的英语基础去衡量你能不能学好日语,英语和日语不是一个语系，没有可比性。2、了解知识体系了解日语的知识体系，看看你所想要的达到的日语水平需要你去学习哪些内容。这个你可以通过买一本专业的日语学习教材来了解。不知道买什么书的话，要么问人，要么问电脑。不买书的话。可以去看看哪些大的日语网课网站，网站的课程介绍里一般有课程目录，通过课程目录，你也可以大致了解你需要去学习些什么。

学日语

3、有计划地学去吧明确知识体系后，就可以把它划分成一个个小模块，一个个要攻克的目标。然后指定攻克目标的学习计划，严格按照计划来。计划要做得具体，如果不具体，你就很难执行。另外，你需要制定做好避免干扰你计划进行的措施。比如你决定今晚学习日语，你就可以提前告诉你孩子今晚没事的话就不要去打扰你。比如你计划你今天要记忆单词，但没定下具体的学习任务，正当你准备记忆单词时，你朋友来了，邀你去外面玩，你就很可能想明天再记忆吧，今天先出去玩会。如果你规定了具体记忆量和应对朋友打扰的措施，你应该就会放弃去玩，选择通过学习来提升自己。4、分享交流由于你是自学，没有一个切身的比较标准，所以你要多去跟其他的学习日语的人多分享、交流，了解自己哪里学的好，哪里是不对的，然后根据别人的反馈来不断修正。这样多运用的话，也会让你的知识掌握的更加牢固。

三、初级日语入门？

入门一般都是从日语五十音图学起，这是日语的基础，从读音到写法务必要熟练，可通过日语歌曲《あいうえおの歌》以及练习题进行练习发音。发音教材推荐《みんなの日本語》。

同时，学习语法需要另一套教材，一般配备初中高级日语，坚持学下去才有成效。推荐《新编日语》等。

四、自学日语入门？

想要自学日语，如果只是自己买资料埋头学习肯定是不行的，得益于现在的互联网发展，您还可以通过网络教学视频、音频，获得很多日语学习渠道，一定会有适合您的老师和教学方法，而且很多还是免费的。

一般来说，日语入门会先学习并熟悉五十音图，把每个发音和书写都掌握，后面再学习单词和句型，希望以上回答可以帮助到您。

五、日语入门，国内哪家日语培训机构靠谱?

这种问题，我觉得吧，推荐哪家就像做广告一样。

所以我就不推荐任何一家了；我自己先后在3家教育机构工作过，包括著名的新东方。所以对于如何选择一家靠谱的日语培训机构，我这边还是有一些经验和方法的，题主可以根据我总结的经验去当地或者线上选择一家靠谱的培训机构。

一、靠谱的日语培训机构应该具备哪些特点？

1、教材和教务系统：所谓靠谱，就是得有自己研发的教材，目前市面上非常多的机构都使用标准日本语或者大家的日本語，这两本都是经典的教材，使用这个入门无可厚非。但是作为我们认为靠谱的机构，它一定得满足自己研发教材这个基本点，这才能看出它们的教研能力。如果老师上课都是用的通用教材，没有自己编写的教材，首先他们的教研能力就值得怀疑；同事你要看这个机构的教务系统，就是上完课，你的作业、考试、复习等一些列流程，如果仅仅是听个课的话，那不如买视频课，现地面对面的课程或者直播课程除了互动的好处，还有就是完整的复习系统，学习学习，除了学，还要习，要复习。你要看机构的习题，考试卷，是不是自己编写的，老师批改作业都要看一看。

2、教师和教务团队：无论你接触的咨询老师跟你讲的多么天花乱坠，请记住不要乱，不要慌，一定要看教师团队。因为课程顾问不会给你讲课，当然，不排除有一些规模较小的机构，给你咨询的就是给你讲课的老师，所以你要确认，你的课程到底是谁给你讲，然后你要去当场试听他们的课，看看给你讲课老师的风格你是否喜欢，一般的机构教务和教师团队都是分开的，所以你还要跟他们的教务团队了解一下，看看是不是负责任的老师，能不能真心把学生上课之后的事儿当成自己的事儿，负责任的教务老师的作用跟任课老师可以说不相上下。

3、班级规模：要看这个机构都有多大规模的班。根据我的经验，一般6-20人左右的班级学习效果最好，老师可以照顾到每个人，同时又有同学之间的互动，不至于没有团队学习的感觉。不要听信机构让你报名大的班级，对于机构来讲，越大的班级利润越高，所以一般都会尽量推你大班课，如果是日语入门的话，包括50音图的学习，日语的基本发音，这些都是会影响到你未来整个日语学习的基础的基础，所以宁可贵一点也要选中小班打基础。

4、在学学员的反馈：不要看那些挂在墙上或者网站的成功案例，很多都是打擦边球，比如可能这个学生在很多地方学习，但是直接把最后的成功结果归结到这个机构里面了。要了解好不好，靠不靠谱，就直接找正在学习的同学了解，问他们对这个机构的看法，老师讲课是否知识点详细，生动有趣。课后复习和考试是否及时，这些都是要跟在学的学员沟通的。

二、具体操作流程：

1.搜集信息阶段：先在当地的大众点评、百度等网上搜索一些日语学习等关键词，一般来讲这些都是机构花钱做的广告。能做的起广告的，至少说明经营不错。但是也要注意那些花大价钱做广告的，什么叫花大价钱做广告呢？

百度里面，V3-评价-广告，看到写这样的关键字的，就是大价钱的广告，你只要点击一下，这家机构就会花很多钱。当然，做到新东方这个规模，这个广告费对他们来讲是合理的，但是如果没有那么大的规模，那就要留心了。

2.找身边人介绍：身边一定会有朋友、同学、亲属正在学习日语，可以直接问他们的建议，去他们正在学习的机构了解一下：这里介绍一个小秘密，一般机构对于学员转介绍，都会有优惠的，所以一定要问清楚哈。

3.无论是自己在线找还是线下朋友介绍，到了机构都要进行以下了解：