如何遵守学生管理？

一、如何遵守学生管理？

1.注重感情投资

　　记住这样的名言：“学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。”虽然，你并不需要和他们成为挚友。利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。当然，这可能会花时间，但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的师生关系的重要性。詹姆·爱克兰特(Jaime Escalante)—一电影《为人师表》在现实生活中的原型，他的教学生涯很好地诠释了“付出总有回报”的道理。只要你不断地为维护师生感情而投资，总会为此而得到回报：学生更倾向于服从你的要求;即使你犯了错误，也更容易得到学生的谅解。

　　2.遇事保持冷静

　　有时候，学生可能会试探你的底线以及你是否胜任。这种试探表现为各种违反纪律的行为(说悄悄话、开小差等)，这是对你课堂管理能力的考验。你需要保持冷静，及时做出适宜的反应.但不要反应过度。

　　3.正面陈述你的纪律和要求

　　有的教师习惯于要求学生不做什么，而很少考虑要求学生做什么。这种负面的要求方式往往效率不高，不要期望学生猜测你的意图。给学生提出较高的标准(包括学业和课堂行为)，虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。

　　4.规则并不是越多越好，关键在执行

　　你需要控制你的课堂。但也没有必要给学生处处设限。把班级规则张贴在教室的明显处。

　　5.保护学生的自尊心

　　避免和学生公开对峙，从长远来看，这种对峙不会有胜利者。如果和学生有不同的意见尽可能私下里交流。不要在其他学生面前批评犯错误的学生。

　　6.让眼睛动起来

　　视线接触是维持教室秩序的最有力的武器。通过及时的目光接触，可以制止大约80%潜在的违反纪律的行为。至少每分钟扫视全班一遍，每次你只需要把视线集中在4～5个学生身上，保持四五秒钟之后，再把视线转移到另一组学生身上。大多数老师很少注意坐在教室远端的学生，而恰恰是不遵守纪律的学生喜欢坐在那里。

　　7.避免背对你的学生

　　有的研究者提到，老师的脑后也要长，一双眼睛.总是能知道教室正在发生的事情。避免背对你的学生，例如，当参与小组活动时，要面对教室的其他学生。一边坐着讲课，一边监管全班的学生是非常困难的，最好是围着教室一边走一边讲。有效的老师似乎有特殊的第六感觉.可以随时预感到要出现的问题，并及时加以制止。

　　8.采取管理措施时坚持逐步升级的原则

　　当最初的策略不起作用时，可采取更强有力的措施;如果更强有力的措施失效，再采取温和的方式已毫无意义。当然，这并不意味着你可以最终抄起棒球棒。如果你确实有一点情绪失控.选择较小的工具。视线接触可以看做是低水平对峙，如果学生不改正他(她)的行为.这时需要采取进一步的措施，可以走近他(她)，站在他(她)的课桌旁边。这样做不会导致其他同学受影响，从而保持教学过程的连续性。

　　9.借用沉默的力量

　　与学生视线接触时应保持沉默，沉默就是力量，学会有效地使用它。每次发出指令后，停顿片刻并深呼吸几下，这样做可以使你保持平静，并给学生留出时间反省并意识到自己的错误。如果感觉有必要采取进一步的升级行为，升级之前，请深呼吸并停顿片刻，考虑有没有升级的必要。避免大声训斥或者羞辱学生，这样做只会导致学生憎恨你，使其他学生产生对违反纪律的学生的同情。你并不需要学生对你的敌意和恐惧，也无需陷入强烈的冲突之中。

　　10.不要反应过度

　　当你在全班学生面前失去镇定的时候，是他们而不是你在控制你的行为。有些学生会尝试发现你的热键——导致你失控的行为，要学会控制自己的行为。记住，学生大多数使我们恼怒的行为并非出于邪恶或怯懦，仅仅是不合适而已。当然，如果一个学生的不良行为有可能伤害到他人或有可能使集体财务受损失，应采取措施及时制止。这时候，你可能需要其他成年人的帮助。不要对学生过去的错误念念不忘，喋喋不休只会导致学生的疏远。

　　管理学生的方法

　　注重感情投资

　　记住这样的名言：“学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。”虽然，你并不需要和他们成为挚友。利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。当然，这可能会花时间，但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的师生关系的重要性。詹姆·爱克兰特--电影《为人师表》在现实生活中的原型，他的教学生涯很好地诠释了“付出总有回报”的道理。只要你不断地为维护师生感情而投资，总会为此而得到回报：学生更倾向于服从你的要求;即使你犯了错误，也更容易得到学生的谅解。

　　现代心理学家研究证明，情感对于一个人的智力和品德发展，有着举足轻重的作用。所谓情感，指的是人受外界刺激所表现出的一种肯定或否定、积极或消极的心理倾向。如喜欢不喜欢、愉快不愉快、满意不满意、需要不需要等，它具有一定的波动性和感染性。

　　情感教育是融洽师生关系、培养健全人格、提高班级管理效果的重要手段。许多班级工作经验表明，班级开展的教育内容能否被学生接受，很大程度上取决于班主任与学生之间关系的融洽程度。师生之间应搭起情感的桥梁，经常保持愉快活泼和谐融洽的气氛，相互尊重、理解信任、团结合作，教育的内容就能在情感的传送带上顺利通行。如果师生间的情感疏远，心理距离大，学生就会对老师产生一种敬而远之的回避心理，那么，这个教师首先就不容易被学生接受，其教育的内容就更难被接受了。

　　一个人的情感、意志、性格、爱好、气质构成人格稳定而独特的心理因素，情感是其中重要的一环。老师只有注重情感教育，以平等地位同学生相处，尊重其人格，提高其自尊心和自信心，发展其个性，才能把学生积极的情感体验引导到教育内容的轨道上来，从而提高班级管理的效果。

　　保证教学过程的连续性

　　这意味着师生全力以赴，每一个学生全神贯注，整个教学过程紧张有序地进行。但教学过程中难免出现各种突发的情况，如有线广播、火警、电割草机的声音，突然的敲门声。还有的时候，是教师自己无意间打破了教学的连续性，如视听数字设备没有准备好、教具放错了地方停下来找、停下来批评违反纪律的学生等。

　　突发的事件打破了正常的教学秩序，教室里陷入混乱之中。教学中断会出现什么样的问题呢?原来大家是以95%～100%的精力学习，由于中断而下降到零。教师需要重新唤起学生的注意力、花费很多的时间恢复原来的教学节奏。

　　教师尤其需要注意的是，由一项教学活动过渡到另一项教学活动，要尽力保持平稳，保证整个过程的连续性。

二、怎样遵守安全规定？

　　认识遵守制度的必要性。制度是完备的，但个人的认识往往存在很大的局限性，这种局限性导致了认识的差异，给执行者带来被动，也就给安全生产埋下了许多隐患。这就需要加强对制度的学习和深层次地理解，认识到遵守制度的必要性。按操作规程作业不能说绝对安全，但是它能够有效控制风险，把损失降低到最大程度。引导大家理解、认识按操作规程作业既是企业保持安稳生产经营的要求，也是保护员工自身生命安全的必然选择，通过认识到遵守制度的必要性，员工才会积极主动地去遵守制度，从而有效控制风险，增加安全保障。　　加强责任心教育。安全其实就是责任，有的人由于养成不好的行为习惯，做事马虎大意，难免埋下安全隐患，轻者质量下降，重者人命关天。在工作的同时，担负着使他人幸福，使自己幸福的责任，工作上的一点疏忽、失误或麻痹，将可能损害人的精神、财产、甚至生命。安全防范必须有高度的责任心，克服惰性和侥幸心理，严格遵守操作规程，发现违规现象应及时改正或制止，把安全真正地把握在自己手中，真正实现“三不伤害”。　　加大检查力度、奖惩结合。在宣传贯彻的同时，给予违规者一定的警醒也是很必要的。加强检查力度，奖惩结合，对违规者严惩不怠，迫使违规者深刻反省，在思想意识上找原因，改掉不规范的行为习惯，花心思去琢磨保障安全的必要条件，促使其进一步提高业务水平，这样既保障了安全管理人员的履职能力，促进责任的落实，又把各项制度的“强制”作用融合到了具体的日常工作中。　　“安全”是一个永恒的话题，只有起点没有终点，是我们每个人都应该恪守的信念。只有从制度学习、安全宣传、教育培训抓起，让大家认识遵守制度的必要性，提高安全意识、业务能力，加强责任心，再通过加大安全检查的惩戒力度，使员工在生产经营过程中自觉遵守劳动纪律和安全操作规程，才能达到事半功倍的效果，才能变“要我安全”为“我要安全”，变纸上制度变为安全保障，从而实现“时时刻刻想安全，处处事事保安全”。

三、如何遵守安全操作规程？

安全操作规程及安全注意事项：

1、维修保养人员必须持有电梯维保操作证。

2、在机房、井道作业时，严禁抽烟和其他烟火。

3、机房、轿顶、底坑不得同时作业，以防坠物砸伤底坑作业人员。

4、检修用的工具应经常检查，绝缘强度不够或已磨损的工具严禁使用。

5、如需断电完成的工作，必须切断机房总电源，且在开关旁边悬挂“禁止合闸、有人工作”标识牌。如机房门不能上锁的则须由专人看守。

6、实施困人救援时，必须严格遵守“电梯应急救授管理制度”在轿顶作业人员，严禁背靠或踩坐轿项防护栏，开动慢车必须听从底坑或轿顶人员的口令，并恢复后方能动慢车运行，上下运行方向不得开错，以防错误操作压伤底坑或轿顶操作人员。

四、名人遵守安全规则的事例？

列宁守纪的故事》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。2、《我也要遵守制度》那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和的说：“对不起，小同志。”随即辞别关向应离开了病房。3、《无论谁都要遵守制度》一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”

五、工厂全员遵守的安全规定？

1.行为守则

　　上班途中遵守交通规则，驾驶及乘坐摩托车必须佩戴安全帽。

　　一线员工服装扣好扎紧，禁止佩戴领带，禁止穿拖鞋、背心作业，女工禁止披散长发和穿高跟鞋或裙子作业。

　　任何时刻不得无故逗留徘徊于他人工作地区，不得在工作时间内闲谈，严禁打扰他人工作或分散他人工作注意力。

　　不得擅离工作岗位，不得擅自请人代替作业或串岗操作。

　　严禁员工酗酒后上班，工作场所内严禁酗酒。

　　行走于车间时不得阅读任何文件或刊物书籍。行走绿色通道，不走捷径，不穿越物料堆放的缝隙。

　　禁止在工作中的高架吊车下方或悬空重物下走动。

　　2.设备操作守则

　　不熟悉的机械工具不得擅自操作或使用。不是自己操作的机器和设备，未经许可不得随意乱动。

　　未经主管允许，任何机械、电器等的安全防护均不可随意取下或拆除。

　　设备在操作中若有异音、异味或过热等其它异常情况，应即停机检查并报机修人员查明原因。

　　操作设备须熟知其动力，不得超速或超负荷。

　　在人员进行操作和行走经过的`机器外面不得有裸露的齿轮及皮带轮。

　　开机前必须试验安全装置是否有效，发现异常及时报修，否则不准开机。

　　如因生产工艺确需，组合机组分离使用时，必须报设备主管同意，按规定采取防护措施后方可开机生产。严禁在机器运转时攀到机器上面清除垃圾。

　　印刷链动装置必须有安全装置，防止链条断裂跌落。堆码架升起时不得随意在下面操作。

　　机器运转时不得随意进行加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作，如确属特殊情况须在机器运转时进行以上工作的，须征得主管同意并采取防护措施后方可进行。

　　压力容器使用须符合国家有关安全法规，不准采购无安全合格证书的伪劣产品，使用期限内必须做定期的检查试验。

　　不使用不坚固的工具或机械。不得用椅子、木箱或其他物件充当临时梯子，不得使用不坚实的梯子。

　　传送工具、物件及工作物等，严禁抛掷。工具、物料放置在高处时，须确保不跌落击伤他人。若须从高处抛下物体，地面上应设围栏或绳子禁止人员通行。

　　在离地面2米以上的高处工作时，应使用安全带或设安全防护栏杆以防坠落，并应事前提出申请经经理核准后作业。高空作业必须戴好安全帽和安全带。

六、家庭用电中应该怎样遵守安全规定？

家庭用电是我们日常生活中必不可少的，但同时也需要我们注意电气安全，以下是家庭用电中应该遵守的一些安全规定：

1. 选择符合安全标准的电器：在购置家用电器时，要选购品牌产品和符合国家标准的电器产品，不要购买低价、低质、没有检验证书的电器。

2. 安装接地保护：家庭的电线要保持良好的接地状态，以增加人与电线之间的安全距离。

3. 禁止私拉乱接电线：在家中进行电线改造或重新布线时，不要随意乱接乱拉电线，禁止私拉私接电线。

4. 使用合适的插头插座：插座要与插头相匹配，插座颜色应按规定区别接地、零线、火线。

5. 安全使用家用电器：使用电器时要注意身体和手部的干燥，避免水分进入电器设备内部，出门前要关闭所有电器。

6. 定期检测：定期检查家庭用电设备和线路，以确保其正常工作和安全使用。

7. 学会正确使用灭火器：在家庭用电出现火灾时，应当立即停电，并通过使用灭火器或拨打119等紧急通报电话进行灭火。

七、监理人员在施工现场应该遵守那些安全管理规定？

监理人员在施工现场应该遵守以下安全管理规定：现场监理工程师实行安全生产一体化。监理工程师在施工现场要遵守施工单位的有关安全管理规定。监理工程师进入施工现场,必须佩戴好安全护具,佩戴上岗证。需到高空部位检查质量时,要佩戴安全带,并执行双保险。

八、中学生遵守安全规则评价？

学生是二十一世纪的接班人，是祖国的希望和未来，而学校安全教育工作的好坏，直接关系到学生能否安全健康地成长，关系到广大家长的切身利益，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。

因此安全工作是重中之重。

但安全工作如果只是教职工重视，学生本身不重视的话，安全工作哪就空谈了，所以教职工们都希望我们同学在日常生活中要学会自我护。

2、你知道要在哪几个方面来注意安全呢

在日常生活中你知道怎样自我保护吗

如果意外受伤怎么办

你知道煤气中毒是怎么回事吗

你知道为什么会发生交通事故呢

发生交通事故之后你会处理吗

（通过提问激发学生的求知欲，让学生感觉到这些事情就在我们的身边，我们一定要学会自我保护，提高警惕，从而使他们对这次活动感兴趣）

3、是啊，生命只有一次，我们要好好的珍惜生命。

现在社会上什么人都有，你不害人，但人会害你。

安全这个东西，就是要靠自己去防。

4、为此，我们决定研究一下：安全方面的知识。

让学生亲身体验怎样当一名安全小卫士。

提高学生自我保护的能力，让他们认识到生命的宝贵。

九、不遵守安全规则带来的后果？

 每个人都应该遵守交通规则，路上的人应该遵守交通规则，有的人在过马路时不遵守交通规则随意跨越栏杆不走人行横道，闯红灯，很多人因此命丧九泉，

开车的人更应该遵守交通规则否则给自己给他人带来灾难，危害公共秩序。 每个人都应该严格遵守交通规则，不能抱有任何侥幸的心理，这样人们的生活才能祥和平安

十、遵守安全规则及注意事项？

看见红灯要停下，开车遇到行人抢路要避让！