本科计算机专业与培训机构速成相比有何优势？

一、本科计算机专业与培训机构速成相比有何优势？

鲁迅说：世上本没有路，走的人多了，也便成了路。而IT培训原本也不那么火，来的人多了，也就火了。

常规理解上来看，我们所说的“教育”，指的是掌握一般性原理与技巧的过程；而我们所说的“培训”，更像是一种集训，一种学会某种特定技能的过程。

从结果定位来说，IT培训机构属于职业化教育，更注重实操，上课就像在公司上班一样，所以出来的学生大多和半个职业人差不多，进入公司就可立即参与项目。而大学注重的是理论，是基础、是原理，周期长、见效慢，更注重的是长期的发展和综合素质的提升，但是也不得不承认很大部分学生是为了应付考试，实操能力相对较弱，一般入职后很难在短时间里进入工作状态。

从实用角度来讲，大学确实不如IT培训，毕竟大学进行的是素质教育，IT培训进行的本来就是技能培训，拿一个专门做技能培训的无和做素质教育的大学去比技能本来就是不合理的。曾经看到一句话：尽管都是培养程序员，但是IT培训机构培养的是码农，大学培养的是IT从业者；其实无非是一个更加偏向实用，另一个偏向潜力。没必要分个高低好坏，目的就不一样，去培训就是为了技能速成。

从学习过程来看，大学教育和IT培训似乎就像是走大路和走小路的区别。走大路，花费的时间更长，但却更平坦、更安全，不容易迷失方向；走小路花的时间短，路程比较崎岖，不时地伴随着一些未知危险。

大学4年的教育就像走在大路上，路上有很多人，也有很多选择，有些人在途中掉了队，有些人走去了不同的方向。但一到最后的结束点（毕业时刻），这两类人基本上会做两种选择，要么沿着大路走过去，无非就是需要花费更多时间，有没有效果谁也不知道；要么就是重新选择，进入另外一个领域。

基于以上两种情况，就被辟出了“培训”这条小路，通过小路让这些人走到想去的那条大路上。培训就是通过走捷径快速的进入一个行业，走捷径还有一个问题就是根基不稳，通过快速高效的培训节省了时间，但是带来的就是很多东西的缺失，而这些都是一个通过培训的学员在以后的工作中需要补上的。毕竟工作如走大道，不能够再像走捷径一样追求快和便捷，一步一个脚印的前进才是最好的发展状况。

二、计算机本科毕业要不要培训？

我认为计算机专业毕业的学生，非常有必要去培训学校培训。原因有如下几点：

一、大学开设的计算机课程注重基础理论，与社会上需要的计算机应用严重脱节。

二、大学老师一般没有计算机应用的工作经验，教出来的计算机课程也更加偏重理论。

三、大学开设的课程比较老，比较新兴的计算机技术不会很快开设。

四、搞计算机技术的公司的待遇普遍较高，就不愿意在大学当老师。

五、大学也不会随便聘请外面企业技术好的人到大学授课。

三、本科信息管理与信息系统专业考研适合什么专业?计算机可以嘛？

本科信息管理与信息系统专业适合考研报考的研究生专业是图书馆学、情报学、经济学或计算机技术与应用相关专业。信息管理科学与工程没有二级学科，所以方向很杂，大致包括信息系统方向、大数据方向、建模优化、电子商务/供应链/物流管理、决策与评价等。

最偏向计算机的是信息系统和大数据，这两个方向北航、清华是一流的，计算机也是可以的。

四、计算机科学与技术专业，信息管理与信息系统，信息与计算机科学，有什么区别？

你所列三个专业;

一是所属学科不同。计算机科学与技术专业属于工科，信息管理与信息系统属于管理学，信息与计算机科学属于理学，是数学的一个分支。

二是学习的主干学科不同。计算机科学与技术主要学习计算机技硬件、软件和网络技术的开发、计算机管理和维护；信息管理与信息系统的主干学科是管理学、经济学、计算机科学与技术；信息与计算科学的主干学科是数学、计算机科学与技术。 三是学习计算机知识的目的不同。虽然这三个专业都学习计算机相关知识，但除计算机科学与技术是研究本专业的，信息管理与信息系统专业学习计算机知识是利用计算机信息为管理服务；信息与计算科学则是利用计算机进行大型运算。 四是就业领域信息与计算科学毕业生在毕业以后，在计算机信息处理、经济、金融等部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作；信息管理与信息系统专业主要到国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科则是真正的围绕计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的工作。

五、信息与培训管理站职责？

负责培训站全面工作。2.抓好农机法律、法规的宣传和培训。3.加强农机驾驶培训学校的监督管理。4.围绕农机化重点工程广泛开展农民实用农机技术培训，提高农民农机技术水平。5.配合局领导搞好农机职业技能鉴定工作。6.做好分管领导交办的其他工作。

六、信息与计算机应用专业介绍？

　　信息与计算应用是一门普通高等学校本科专业，属数学类专业，基本修业年限为四年，授予理学学士学位。该专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力，培养能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。

信息与计算机应用专业就业方向主要有：毕业生能在科技、教育、信息技术、经济部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作，也能在电力系统从事信息、计算、规划、调度、预测、管理、软件开发及科研等方面工作。

七、信息与计算机科学就业前景？

就业前景还是蛮好的。

现在已进入信息化时代，所以需要大量这方面人才，特别是这方面的高端人才。因为这方面人才一般是研究开发软件应用和科学应用，需要深厚的专业知识功底。这个专业毕业生就业后一般待遇也很好。

现在很火的it就是信息与计算机科学专业培养出来的人才，毕业后可从事互联网编程，互联网安全，信息学或者大学当老师，甚至中小学当老师都可以。

八、计算机与信息工程哪个好？

计算机科学和信息工程这两个专业在计算机领域都有各自的优势，选择哪个专业更好取决于您的兴趣、职业规划和行业需求。以下是关于这两个专业的简要介绍和分析，以帮助您做出决策：

1. 计算机科学（Computer Science）：

计算机科学是一门研究计算机系统和软件的科学领域。学生将学习算法、数据结构、操作系统、计算机网络等方面的知识。计算机科学专业的毕业生可以在软件开发、系统分析师、网络工程师等领域找到工作。

优势：

- 适用范围广泛，就业前景良好。

- 技术含量高，具有较高的职业竞争力。

- 可以与其他领域结合，为企业提供更有效的解决方案。

2. 信息工程（Information Engineering）：

信息工程是一门研究信息系统和信息处理的科学领域。学生将学习通信原理、信息论、信号处理、数据挖掘等方面的知识。信息工程专业的毕业生可以在通信工程师、数据分析师、系统集成工程师等领域找到工作。

优势：

- 涉及领域广泛，就业前景良好。

- 与其他技术领域结合紧密，为企业提供多样化的解决方案。

总之，计算机科学和信息工程这两个专业都具有良好的发展前景。选择哪个专业更好，请根据您的兴趣和职业规划进行权衡。如果您喜欢软件开发和系统设计，可以选择计算机科学专业；如果您对通信和信息处理感兴趣，可以选择信息工程专业。同时，关注行业动态和发展趋势，以便做出更明智的选择。

九、计算机科学与技术与计算机信息技术的区别？

信息技术和计算机技术的区别信息技术范围比计算机技术大，信息技术包括传感技术、计算机技术和通信技术。而计算机技术只包括计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等四个方面。信息技术所指内容、信息广而多，计算机技术就单指计算机一方面的技术。 信息技术（简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。 它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（ ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。信息技术因其使用的目的、范围、层次不同有更广阔的范围：

1.凡是能扩展人的信息功能的技术，都可以称作信息技术。

2.信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、计算机游戏、电子技术、光纤技术等”。

3.现代信息技术“以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征”。

4.信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。

5.信息技术是人类在生产斗争和科学实验中认识自然和改造自然过程中所积累起来的获取信息，传递信息，存储信息，处理信息以及使信息标准化的经验、知识、技能和体现这些经验、知识、技能的劳动资料有目的的结合过程。5.信息技术是管理、开发和利用信息资源的有关方法、手段与操作程序的总称。

6.信息技术是指能够扩展人类信息器官功能的一类技术的总称。

7.信息技术指“应用在信息加工和处理中的科学，技术与工程的训练方法和管理技巧；上述方法和技巧的应用；计算机及其与人、机的相互作用，与人相应的社会、经济和文化等诸种事物。”8.信息技术包括信息传递过程中的各个方面，即信息的产生、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用等技术。9.信息技术是研究如何获取信息、处理信息、传输信息和使用信息的技术。 计算机技术的内容非常广泛，可粗分为计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等几个方面。计算机技术包括:运算方法的基本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器(CPU)设计、流水线原理及其在CPU设计中的应用、存储体系、总线与输入输出。

十、信息与通信工程本科叫啥？

通信工程。

信息与通信工程是一级学科，两个二级学科。该专业是一个基础知面宽、应用领域广阔的综合性专业，涉及无线通信、多媒体和图像处理、电磁场与微波、医用X线数字成像、阵列信号处理和相空间波传播与成像以及卫星移动视频等众多高技术领域。

为适应我国社会主义建设的需要，本专业培养德、智、体全面发展的信息与通信工程领域的科学研究、工程技术专门人才和高等学校师资力量。

在信号理论、通信系统方面掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实验技能，熟悉所从事研究方向的科学技术的发展动向，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读并能撰写论文摘要，具体从事本学科领域内科学研究，及教学工作的能力或独立从事实际工作的专门技术水平,具有实事求是，严谨的科学作风。

信息与通信工程专业培养具有扎实的通信理论与系统、信息传输与处理技术、电子技术及计算机应用技术等方面的理论基础知识，系统学习航空通信、移动通信和网络通信等方向的专业课程，掌握现代通信网络应用、数据传输设计和航空通信技能的复合型高级工程技术人才。