一、剧本杀需要表演吗？

当然需要。角色扮演游戏；

线下实体店通常根据剧本设定布置场景，玩家同处一室，通过语言、表情、谈吐、肢体动作等表演故事。当然需要。角色扮演游戏；

线下实体店通常根据剧本设定布置场景，玩家同处一室，通过语言、表情、谈吐、肢体动作等表演故事。

二、适合表演的小说剧本？

天官赐福

花木兰

三生三世十里桃花

三、中班幼儿剧本表演要点？

幼儿剧表演的首要环节是选择内容，选择的内容是否适合幼儿的年龄特点、是否能引起幼儿的兴趣，直接影响幼儿参与表演的积极性。

幼儿在接触表演游戏初时，应该选择角色个性鲜明、情节简单，拥有趣味、动作性强，对话多次重复、语言琅琅上口的童话故事。

所以，对于刚升入中班的幼儿，我在组织幼儿进行表演游戏前，经过仔细揣摩和反复筛选，选择了童话故事《小红帽》这篇作品，在这个童话剧剧本中，有幼儿熟悉并喜欢的小红帽、勇敢的猎人，还有狡猾的大灰狼等角色形象，动作性强，适合幼儿爱动的特点，又易于表演，深受幼儿喜爱，通过游戏，能使幼儿获得同伴间相互关心的体验，懂得人多力量大的道理。

四、中医表演情景剧剧本？

故事情节：一个孤寡老人受伤骨折后到医院治疗的过程，在他在西医手术和中医手法的对比下和他自己的体验得出：还是中医好！

道具：一张片子、一张挂得有诊断室字样的桌子、一副夹板、一个绷带。

人员：一个医生、一个病人、一个好心人。

医生穿着白大褂朝气勃勃的上场，走到桌子前站住，清了清工作服的衣领、衣袖、面对观众自我介绍：我是李志沧骨科医院的一名普通医生，莫看我们医院是一家私立医院，也算小有名气，为什么他会有名？不是因为医院大，找钱多，而是因为我们传承了国粹，突出了专科特色，不光以盈利为目的，在弘扬救死扶伤的精神的同时还注重医德和医风的建设，得到社会的好评和各界的认可！让每一个来院的病人都看得起病是医院的宗旨！看见每个患者带着伤痛而来，坏着满意而去，作为医生有一种无法言喻的自豪和喜悦！为了美好的未来加油！说完转到诊断桌里面，正规就坐。

好心人扶作一老年患者、提着片代缓慢上场，看见医生患者喊道：医生、医生…..。

医生听见，抬头看见有病人，站起来小跑过去一起扶住老人走到诊断桌前，提出椅子对病人说：老人家，先不要着急，有什么事慢慢说！

老年患者好似没有听见，问道：医生，你们这里在哪里挂号？

医生说：我们医院不需要挂号，你有什么事坐下跟我说就行了。

好心人对着老年人的耳朵大声的说道：医生说不行挂号，叫你坐下他给你看！转身对医生说：他无儿无女是个孤寡老头，上了年纪不说，耳朵还不好使，你跟他说话要大声些。

患者坐下，疑惑的问道：不挂号直接把钱交给他？

医生大声的解释：老人家，我们这里每一位医护人员都不能收现金的。

患者：莫老人家老人家的，把人都喊老了，人家还年轻。

医生：你是不显老，我就喊你大哥行吗!大哥，你是怎么受的伤？

患者：我今天没喝汤，我一个孤老头哪像你们一天啷个饭是饭菜式菜弄起吃嘎…..。

好心人打断患者的话对他大声说道：医生没问你喝没喝汤，是问你啷个遭搭了的。

患者：我都还在奇怪，啷个问我喝的啥子汤唉，我呀不是昨天赶场蛮。在路上我看见有一块钱，我就去捡，哪晓得吹来阵风把钱吹跑了，我就去追，没注意路边是个沟沟，就遭跩在沟沟头了，当时痛得我眼睛花直转，结果把手跩遭了。

好心人：就是嘛，为搞笑小品贪一块钱的小便宜，把手都跩断了，今天路过，看他痛起那个样子，又没人照顾才弄到医院检查，结果医生说是什么大的节骨折，要做手术，要花上万的钱，他一个孤老头哪有啷个多钱？再说他原先受伤骨折做过一次手术，遭怕了，不愿意做手术，听人介绍说你们医院是专科才到了你们医院来的。

医生：他都做过那些检查？

好心人：做过B超和照过片，这是报告和片子。

医生接过片代，拿出片子对着光线仔细看完片子后说：x片显示这老人家是个明显的肩关节脱位伴大节节撕脱骨折。

好心人：对，其他医生也是这么说。

患者没听清医生和好心人在说些什么问道：医生，我的情况如何？

医生对着患者耳朵大声的说：大哥，你的肩膀遭脱了节，还有骨折！

患者：我是肩膀痛，抬不起，你准备啷个给我医？

医生还是大声的说：大哥，你这个在其他医院要做手术！

患者有些激动：手术!我才不做手术耶，你不晓得几年前我遭骨折了，到医院去做过手术，想在想起都怕！一进手术室就把你的手啊脚啊全部绑到，像遭宣布了死刑一样，看到推起的那些锤锤锉子的心里不晓得有好个恐慌好个害怕，好不容易遭整晕过去，脑壳头尽做一些妖魔鬼怪前来索命的噩梦。医生好不容易从噩梦中把我拉回来吗，受伤的地方遭划多长个口口比原来还痛十倍，人呢就像死过去在回活转来一样，阴死到阳打胡乱说的，看着每天来换药那些被血染红的纱布，别提多心痛啦，血可是人体的精华呀，流了朗多又要糟蹋好多粮食才补得起约，发誓以后就是死做手术，现在还有块钢板留在我体内不敢去取！

医生大声的说：大哥，你先别急，听我把话说完。我说的是你这个在其他医院要手术，而在我们医院就不用，我们是一家专门针对骨科疾病进行相对治疗的一家专科医院，能得到大家的认可是因为我们有自己的特色。

患者、好心人齐声问道：什么特色？

医生：我们传承祖国医学瑰宝，弘扬中医国粹，对骨科疾病多以中医手法整复，小夹板固定，中医三期内外用药，结合西医治疗骨病有见效快、创伤小、花费少、病人痛苦小、骨折愈合快、功能恢复好的显著特点。

患者：我是一个农民，我也弄不懂啥子是瑰宝、国粹的，你就是直接说我这个病你准备给我乍医。

医生：你这个病我准备用中医手法整复，再用夹板固定，加上换药吃药就行了。

患者：是听说你们李志沧骨科的医生医病得行，原来你们会法术，未尝你们都看过鲁班书的蛮，啥子法能把骨头接好？

医生：大哥你可错了，我所说的中医手法可不是什么邪法，是中医里接骨的一些动作和体态，清代名医吴谦说道：手法者，诚正骨之首务哉……。

患者生气的说：你说啥子耶？不信手法要遭灾，你这个咒还赌得毒耶，我就是不相信你那个啥子法，看我要栽像啷个样子！

医生有些无耐：大哥这可不是堵的什么咒，吴谦是个名医，他在他写的名著《医宗全鉴》里提出摸、接、端、提、按摩、推拿正骨八法！…..

患者：时迁，我认到，梁山好汉葛麻，坑蒙拐骗哄摸偷拿，整人八法是他的作风！

好心人在患者耳边大声说：别个医生说的是名医吴谦的正骨八法，不是时迁的整人八法。

患者有些不好意识：我都还在想时迁的整人八法跟医骨头扯上啥子关系，原来是我听错了，不好意识，我身体啥子都好，就是耳朵不当顶用，你继续大声的说。

医生：我们医院的创始人博学广闻，熟读各种医学经典，结合自己丰富的临床经验，总结了现代正骨手法三十二字诀，传与我们，手把手教会我们其中奥妙，让我们运用在临床上取得十分显著的成效。

好心人：那三十二字诀？可以说来大家听听吗？

医生：我们对这三十二字诀并不保守，它们是‘手摸心会、拔伸牵引、旋转屈伸、提按端挤、摇摆触碰、按摩推拿、挟挤分骨、折顶回旋。

患者：你晓得我耳朵不好使，一下是八法、一下又是口诀的我听不清楚究竟是啷个回事，你能不能一边说一边比划，这样我或许能明白你说的是啥子。

医生：这样啊，那就要麻烦一下这位好心人了！

好心人：我能做什么？

医生：你来假装一位病人，我们把正骨三十二决演示个大家看，好让老人家安心治疗！

好心人：为了让大家更清楚中医手法的神奇，更放心接受中医治疗，让中医能得到更多人传承，为了大众的身体健康，我不入地狱谁入地狱？

医生拉过好心人开始演示：手摸心会是指为病人诊断时用手仔细的触摸和梳理患者受伤的地方，做到指下了了，心中明朗。准确的掌握患者骨折骨伤的地方，状况。

拔伸牵引是正骨中常有的手法，多用于人体的四肢骨折脱臼等。

五、英语表演剧本1人？

　　英语小剧本——《小红帽》　　Little Red Riding Hood　　第一场：Little Red Riding Hood家　　Mum：(妈妈拿着一个篮子，把桌子上的水果放在篮子里）Little Red Riding Hood:(唱着歌，欢快地跑进来）Hi,mummy, what are you doing?　　Mum： （一边把水果放在篮子里，心事重重地说）Grandma is ill.Here are some apples and bananas for Grandma. Take them to Grandma.　　Little Red Riding Hood：（边提起篮子，边点头说）Ok!Mum： （亲切地看着Little Red Riding Hood说） Be good. Be careful.　　Little Red Riding Hood： Yes ,mummy．Goodbye, mummy.　　Mum： Bye-bye. Darling.　　第二场：在路上　　(一阵轻快的音乐由远而近，Little Red Riding Hood挎着篮子蹦跳跳地跳到花草旁)　　Little Red Riding Hood： Wow！Flowers, how beautiful! （放下篮子采花）One flower ,two flowers, three flowers.　　Wolf：（随着一阵低沉的音乐，Wolf大步地走上台）I am wolf. I am hungry. (做找东西状,东张西望) Here is a little red riding hood. Hi! Little Red Riding Hood. Where are you going? (做狡猾的样子和Little Red Riding Hood打招呼)　　Little Red Riding Hood：(手摸辫子，天真地回答)To Grandma’s．Grandma is ill.　　Wolf：（自言自语）I' ll eat Grandma. But……（对Little Red Riding Hood说）Hey, look! 6 little baby ducks.　　Little Red Riding Hood：(和6只鸭子随着音乐翩翩起舞)　　Wolf：（悄悄地藏到大树后）　　Little Red Riding Hood：（停止跳舞）Hello! Baby ducks，how are you?　　Six Ducks：We’ re fine．Thank you． Where are you going?　　Little Red Riding Hood：To Grandma’s．Oh, I must go, bye.　　Six Ducks：Goodbye．　　第三场：Grandma家　　Grandma：（喘着气出场，颤颤悠悠地走到床前，吃力地坐到床边，喘了几口，打几个哈欠，慢吞吞地躺倒在床上。）　　Wolf：（从树后出来，边走边说）I am very hungry now. (做找寻的样子)Where is Grandma’ s house? (高兴地对观众说)Aha , it’s here.(敲门)Bang, Bang, Bang．　　Grandma：Who is it？　　Wolf：（装出Little Red Riding Hood的声音，一边得意地摇动尾巴，一边说）It’s me. Little Red Riding Hood.　　Grandma：(边说边起床) Come in, come in.　　Wolf：(得意洋洋地走到床边) Grandma , I’ll eat you.　　Grandma： （惊慌失措地抓紧衣服，瞪着眼睛，边叫迫从床上滚到地上）　　灰狼把外婆吞到了肚子里。　　Wolf：（得意地拍拍肚子，翘起大拇指）Yummy！I’ll sleep.　　Little Red Riding Hood：(高兴地敲门)Grandma．Grandma．　　Wolf：(装扮成Grandma的声音) Who is it？　　Little Red Riding Hood：It’s me。Little Red Riding Hood. What a strange noise!　　Wolf：Come in， Come in.　　Little Red Riding Hood：(蹦跳着进来，把篮子放在桌子上，走到床前一看，跳回几步)Oh! What are big ears!　　Wolf：I can listen to your sweet voice.　　Little Red Riding Hood：Wow! What a big eyes!　　Wolf：I can see you pretty face.　　Little Red Riding Hood：Oh! What a big hand.　　Wolf：I can hug you.　　Little Red Riding Hood：（跪在床前，拉起Wolf的手，边摸边说）Look! What a big hands?　　Wolf：(从床上跳起来说)I can eat you!　　Little Red Riding Hood：(拼命地跑)Oh！No! No!　　Wolf：（追到Little Red Riding Hood，做吃状，拍拍肚子说）It’s delicious. I still sleep. I like sleeping.　　Hunter：(一边拿着枪，一边做寻找状出场)Where’s the wolf? Look! A door．(推门)The wolf is sleeping.　　Wolf：(发出呼呼的响声)　　Hunter：(端起枪想打，又放下)What a big stomach! (摸摸Wolf的肚子)Grandma and Little Red Riding Hood are inside .I must be hurry．(从桌子上拿起剪刀，举起) Look! Scissors. (做剪Wolf的肚子)Cut, cut, cut.　　Little Red Riding Hood/Grandma：Thank you．　　Hunter：Grandma ,give me some needles and thread．Little Riding Hood ,Give me some stones．　　Grandma：(从桌子上拿来针线)　　Little Red Riding Hood：(搬来几个石头)One, two, three.　　Hunter：(把小石头装进Wolf的衣服里)　　Grandma：I'll thread it.　　Hunter：(拿起枪)Woke up!　　Wolf：(起床，两手托着大肚子)My stomach is so heavy.　　Hunter：You big bad wolf, raise your arms!　　Wolf：(边跑边说) Help! Don’t shot me!　　Hunter： （开枪）Bang, bang!　　Wolf： (应声倒下)　　Hunter：The bad wolf is dead．　　Little Red Riding Hood和Grandma：Yeah! Thank you．　　Little Red Riding Hood、Grandma、Hunter（一起鞠躬）: Thank you　　15

六、4人表演的小品剧本？

部队的，不知道适合你不，你看看如果用得上评个满意吧

小品 睡吧，我的士兵兄弟

时间:当代

地点:某连队宿舍内

人物:甲——男，列兵。

乙——男，列兵。

班长——男，一级士官，简称班。

营长——男，少校，简称营。

[幕启

[台中放一张单人床，一个小板凳。

[熄灯号响起，乙躺在床上辗转反侧，难以入睡，起身叫甲，甲边提鞋边跑过来

甲： 怎么了？

乙： 把我的脚抬起来

甲： 你又睡不着觉了？

乙： 今天晚上那个咔咔咔的声音又会来到我的耳边！

甲： 你是说……

乙: 俯卧撑！

班： 哎……我说你们两个新兵不睡觉干什么呢这是？

乙： 报告班长，我睡不着觉，我想做点准备活动！

甲： 我帮他做准备活动！

班： 睡觉还做准备活动啊？别闹了，睡觉！

甲： 哦！

乙： 干什么？干什么？

甲： 班长说让睡觉啊？

乙： 我敢睡吗？我睡得着吗？

班： 军人嘛该睡觉的时候他就得睡觉！你们看看我，在训练场上

是龙腾虎跃，一到饭桌上我是狼吞虎咽，一上床啊，我就是……

乙： 酣声震天！

班： 我打呼吗？

甲： 你还磨牙！

乙： 还说梦话，班长你经常晚上做梦喊“小花，小花”而且还叫得特别甜蜜！

班： 我有说梦话吗？

甲： 没有吗？

乙： 说话肯定一点儿！

甲： 有！

班： 那我就是在做梦了！还是美梦！

甲： 班长你梦到什么了？

班： 我梦到我和小花呀……这是我的个人隐私你管得着吗？

甲： 你命中班长要害了！

班： 你说什么？

乙： 班长其实我特别羡慕你，因为你一躺在床上就能睡得着觉！而且还能做美梦！

班： 白天训练强度这么大，晚上你会睡不着觉？

乙： 那要看上在什么日子！

班： 日子？

乙： 班长，自从营长到我们连队来蹲点以后,我经常晚上刚刚睡着就有一个咔咔咔的声音来到我的耳边,突然,这个咔咔咔的声音又慢慢的远去！班长，就是这个咔咔咔的声音打破了我的睡眠,踏碎了我的梦境，我就这样睁着眼睛一直到天亮！

班： 啊？我说这咔咔咔的声音是从哪儿来的啊？

乙： 班长这个咔咔咔的声音是从……算了，不说了！

班： 哎，我说这咔咔咔的声音到底是从哪儿来的啊？

甲： 班长，这声音……不好说啊！

班： 行了！什么乱七八糟的？军人只要熄灯号一响你就得能睡着，要是冲锋号一响你就得给我登上敌人的山头上去！

乙： 班长，你试想一下一个正常人睡眠时能承受的分贝和一个神经衰弱者在睡眠时所能承受的分贝在数学上讲应该叫做不等式！班长你懂分贝吗？

班： 嗯？我能不懂分贝吗？我说这声音到底是从哪儿来的？

甲： 班长，这声音它……真的不好说！

班： 那就别说了，睡觉！

乙： 没法睡，班长这长期下去神经衰弱会更严重的！我现在已经有症状了！

甲： 对！他有病！

乙： 你才有病！

班： 行了！睡觉！

乙： 班长我睡不着！

班： 睡不着你也给我睡！

甲： 我能睡着！

班： 我又没说你！

乙： 简单，粗暴！

班： 什么？你说我简单还粗暴？你再说一次！我……

乙： 班长你要吃了我吗？

班： 我说你这个新兵怎么这么麻烦呀？

甲： 班长，和谐，和谐，社会要和谐，军营也要和谐！

七、元旦表演小品剧本

元旦表演小品剧本

元旦是一年中值得庆祝的节日之一，不仅代表着新的开始，还为大家带来了快乐和欢乐。作为庆祝活动的一部分，表演小品成为了人们喜爱的节目之一。这里，我将为大家呈现一份元旦表演小品剧本，希望能给大家提供一些创作和演绎的灵感。

剧本概述

这个小品的背景设定在一个小村庄里，故事主要围绕着村里几个有趣的居民展开。他们在元旦的前一天相约准备一场精彩的表演，希望能为全村人带来欢乐。剧本以小村庄的生活为背景，融入了情景喜剧的元素，希望能给观众带来欢笑和笑声。

角色介绍

• 村长：负责整个村庄的管理，是一个正直、善良但有点呆萌的角色。
• 小明：村庄里的憨厚老实人物，喜欢帮助别人，但有时候会闯出一些小笑话。
• 小红：小明的妹妹，是个美丽而聪明的姑娘，喜欢幽默和诙谐的表演。
• 老王：一个老头子，爱唠叨，但很有智慧，总是给大家提供一些有趣的建议。
• 阿姨：村庄里唯一的女性角色，关心大家，喜欢用幽默来化解尴尬。

剧本内容

场景1：村庄广场

（早晨，村民陆续来到广场）

村长：大家早上好！元旦快乐！今天是元旦前夕，我们已经准备了一些有趣的表演节目，希望能给大家带来欢乐。

小明：村长，我有个想法，我们可以表演一个关于村庄的搞笑故事。

老王：没错！我们可以演绎一些发生在村庄里的有趣情景，让大家笑一笑。

阿姨：我支持这个想法，我来演个逗乐的角色怎么样？

小红：好主意！我也有一些小小的节目点子，可以给大家带来欢乐。

村长：太棒了！我们一起努力，让全村人都度过一个愉快的元旦。

(大家开始分工准备，收集道具和排练)

场景2：村庄街道

（小红和小明在街上遇到了一只走失的小狗）

小红：小明，看！这只小狗好像走丢了。

小明：我们帮它找找看，看到有没有人认识它。

(两人开始四处寻找，最终找到了小狗的主人)

小明：主人，您的狗走丢了，我们帮它找到了。

狗主人：太感谢你们了！你们真是好心人。

小红：这只小狗真可爱，我们可以在表演中加入一些有关狗狗的趣事。

小明：对！我们还可以让它和我们一起上台表演呢。

(他们给小狗起了一个名字，一起回到村庄继续准备)

场景3：村庄会堂

(大家在会堂集合，开始排练)

小红：大家好！我们为大家准备了一出搞笑的小品，希望能给大家带来欢乐。

阿姨：我们的小品以村庄生活为背景，结合了一些幽默的情节和角色。

村长：我们的小狗伙伴也将参与其中，它将给大家展示它的机智和可爱。

老王：大家配合得很好，一定会有一场精彩的表演。

场景4：表演现场

(大家在村民面前进行了表演)

(小品中展示了村庄的日常生活，以及一些有趣的情节)

村庄居民1：哈哈哈，这个笑话好好笑！

村庄居民2：他们的表演真是太精彩了，让我们度过了一个愉快的元旦。

村庄居民3：他们的创意和演绎真是一流，我好喜欢他们的小品。

(掌声和笑声响彻整个村庄)

结尾：

通过这个小品表演，大家不仅感受到了元旦的快乐和欢乐，还欣赏到了村庄居民的才艺和创造力。表演小品不仅可以带给观众欢笑，还能增进大家的情感交流和团结。元旦是一个特殊的日子，通过表演小品，我们能够用欢笑和笑声迎接新的一年，让我们共同期待下一个元旦，带来更多的快乐和欢乐。

八、小品表演剧本

小品表演剧本编写技巧与要点

小品表演作为一种轻松幽默的戏剧形式，深受观众的喜爱。编写一部精彩的小品表演剧本需要一定的技巧和创造力。本文将为您介绍一些编写小品表演剧本的要点和注意事项。

1. 寻找创新点

与传统戏剧不同，小品表演注重短小精悍的情节和幽默的台词。在编写小品表演剧本时，要寻找新颖有趣的情节和搞笑的点子。可以从生活中寻找灵感，观察身边的人和事，发现其中的笑料和笑点，然后将其融入剧本。

2. 塑造鲜明的角色

一个成功的小品表演离不开鲜明的角色形象。在剧本中，每个角色都应该有自己独特的特点和个性。通过对角色的塑造，可以加强笑点和喜剧效果。在刻画角色时，可以考虑人物的身份、职业、口音、姿态等因素，以增加角色的可笑性。

3. 设置紧凑的情节

小品表演的时间通常比较短，因此剧本的情节要尽量紧凑，避免拖沓。一个简单明了的故事情节可以更好地吸引观众的注意力，让笑料更加有力地打击观众的笑点。情节的设置要紧凑而有逻辑，不要出现繁琐和复杂的情节，以免让观众感到困惑。

4. 把握时机和节奏

小品表演的效果与时机和节奏有着密切的关系。在剧本中，要注重安排笑点的出现时机和节奏的掌握。善于利用暂停、停顿和加速等手法，可以增强笑料的效果，让观众更好地领会剧情和笑点，带来更多的欢笑。

5. 使用夸张和反差

小品表演中常常使用夸张和反差的手法来制造笑料。在剧本中，可以通过夸大细节、夸张动作、反差对比等方式来增加笑点的效果。通过对喜剧因素的放大和对比，可以让观众感到意外和惊喜，进而引发更大的笑声。

6. 注意舞台布景和道具

舞台布景和道具在小品表演中发挥着重要的作用。在剧本中，要合理安排舞台布景和道具的使用，以增强喜剧效果。通过巧妙地运用舞台布景和道具，可以为观众呈现更加生动和有趣的画面，帮助观众更好地理解笑料和情节。

7. 反复修改和排练

编写一部成功的小品表演剧本需要反复修改和排练。在剧本初稿完成后，要仔细审查每一个情节和台词，确保剧本的完整性和逻辑性。接下来，进行剧本的排练，并根据排练效果进行适当的修改和调整，以达到最佳的喜剧效果。

8. 培养喜剧表演技巧

一部成功的小品表演不仅需要一个好的剧本，还需要演员具备良好的喜剧表演技巧。在编写剧本的同时，也要注重演员的培养和训练，帮助演员更好地理解和演绎剧本中的角色和情节。通过不断地培养喜剧表演技巧，可以为观众呈现更加精彩的小品表演。

结语

编写一部精彩的小品表演剧本需要创造力和技巧的结合。通过寻找创新点、塑造鲜明角色、设置紧凑的情节、把握时机和节奏、使用夸张和反差、注意舞台布景和道具、反复修改和排练，以及培养喜剧表演技巧，可以创作出令人捧腹大笑的小品表演作品。

希望本文的介绍对您编写小品表演剧本有所帮助，祝您创作出一部令人愉快的小品表演作品！

九、公司元宵晚会表演什么节目。求好剧本？

我喜欢的小品有《黄世仁与杨白劳》你可以找个视频看一看，挺好玩儿的。三个人 还有陈佩斯朱时茂的《卖羊肉串》，两个人的，很容易模仿而且比较搞笑。我们班级元旦晚会演过呢！效果很好。 其实就算是大家看过的小品，现场演出来也不会觉得很腻，也会觉得好笑

十、求双簧剧本（两个女生表演）？

　　双簧---《文明行为从我做起》 　　合: 今天由咱们两表演一个双簧，说到这双簧呀可有意思了，它要求一个人在前面表演，另一个人在后边说台词，从远处一看呀，跟一个人似的，这就要求两人的表演要非常的有默契，非常的配合,所以接下来给大家带来是我们的第一次创作《文明行为从我做起》。 　　乙：说到文明，最近我们广州正在提高市民的文明素质。虽然市区里还存在着一些不文明行为，比如随地扔垃圾、高空扔物…….这些都是不文明行为，但今天我们把范围缩小，别的不说，就说说咱们校园的不文明行为。 　　乙：很多人都有疑问；“学校是很神圣的地方，应该不会有不文明的行为呀。”其实这种想法并不正确，就算在学校也会有不文明行为。特别是随手扔垃圾、说脏话粗话、上课不专心听讲这些经常出现的坏习惯。 　　乙：就像上次，我走在操场上，当时我身旁正好有一个垃圾桶，突然，只见从我身后窜出一个同学，他以迅雷不及掩耳的速度冲了上去，手上还拿着一个空瓶子，他模仿着NBA篮球比赛的队员一下子就把手中的空瓶子投了出去，瓶子摇摇晃晃的坠落在垃圾桶边上，可那个学生却不以为然的走开了，并没有把瓶子捡起来放入垃圾桶，好象什么事情都没发生过……… 　　乙：我再举个例子吧。上次，我在打篮球，没想到打篮球的两个同学因为意见不同而互相骂起来，最后还打了起来，还好老师把他们拉开了。 　　乙：看，以上这两个例子都是校园里的不文明现象，我觉得吧，这些不文明现象同学们也不想有，只是有时候太冲动，控制不好自己罢了，不是有句话吗？“冲动是魔鬼！”同学们，要我们控制好自己，尽量不要做这些不文明的事，就能为建设文明广州出一份力！请大家记住：“广州是我家，文明靠大家！” 　　合：谢谢大家！