幼儿园中班学习能力训练不请自来教案？

一、幼儿园中班学习能力训练不请自来教案？

首先明确幼儿园中班学习能力训练，不请自来的教学目的。

其次，对幼儿园中班学习能力训练，不请自来的教学课程进行设计，比如，通过一个童话故事，让小朋友明白完成好作业，可以让学习能力不请自来。最后对幼儿园中班学习能力训练，不请自来的课程内容进行总结。

二、语言组织能力训练句子？

1、要相信自己说话的声音。 

2、每天不断地练习. 

3、语调要低沉明朗, 明朗、低沉和愉快的语调最吸引人，所以语调偏高的人，应设法练习变为低调，才能说了迷人的感性声音。 

4、发音清晰，段落分明, 发音要标准，字句之间要层次分明。改正咬字不表的缺点，最好的方法就是大声地朗诵，久而久之就会有效果。 

5、说话的语速要时快时慢，恰如其分。遇到感性的场面，当然语速可以加快，如果碰上理性的场面，则相应语速要放慢。 

6、懂得在某些时候停顿,不要太长，也不要太短.停顿有时会引起对方的好奇和逼对方早下决定。 

7、音量的大小要适中, 音量太大，会造成太大的压迫感，使人反感，音量太小，则显得你信心不足，说服力不强。 

8、配合脸部表情,每一个字，每一句话都有它的意义。懂得在什么时候，配上恰当的面部表情。 

9、措词高雅，发音要正确,学习正确的发音方法，多加练习。 

10、加上愉快的笑声,说话是推销员每天要做的工作，说话技巧的好与坏，将会直接影响你的推销生涯。 成功处方：·一个人至少要经过163次重复记忆，才能记住一件事情,·要随时随地作笔记

三、如何训练语言组织的能力？

一\迅速提高语商 语商高的人知识广泛、头脑灵活、判断力强、信心十足，说话富有磁性而有吸引力，同时，他们还能在各种谈话场合中，得心应手，滔滔不绝，赢得别人的尊敬和赞扬。如果读者朋友在上面的测试中，表现不是很好，但很想在各种谈话场合中，利用自己的言谈来赢得别人的尊敬和赞扬，就要记住和做到以下九点。 (1)说话时不应用俗语。常用俗语会妨碍你在语言方面的自如运用。 (2)要做到尽量多用数字。说话时多用数字，语言会更加生动，说服力强，自己也会更加自信。 (3)多看电视。电视是最感性的语言来源，但要注意：不要只看电视剧，而应该多看那些咨询性及访谈性节目，这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。 (4)训练目标感。说话要有的放矢，这就好像走路一样，要有方向性的选择，这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。 (5)学一些新语言。在日常的工作、学习中，经常学习和吸收一些新的语言，能够更好地丰富你的语言词汇。 (6)培养探究精神。在学习和工作过程中，建议你努力做到：要么不做，要做就做好，并不断探索生活中的各种规律。做什么事都要既知其然，还要知其所以然。 (7)训练判断力。这种能力对于语言来说是至关重要的。在与别人交谈时，如果你判断失误，就可能做出意思相反的回答，这就很可能导致不必要的误会越来越深。 (8)多说有力量的话。有力量的话就是指说话时能够直截了当，行就是行，不行就是不行。比如：你最好不要说“我看……”“我想……”，而应该尽量说“我认为……”这样你的说话才够力量。 (9)多与人交谈。你不妨尝试扩大你的社交圈子，不断增加你的说话机会，这样更有利于提高你对语言的驾驭能力。 二\提高语商应具备六大能力 要想提高自己的语商，成为语商很高的语言天才，还应具有以下六大能力。 1．听的能力 听是说的基础。要想会说，建立你养成爱听、多听、会听的好习惯，如多听新闻、听演讲、听别人说话等，这样你就可以获取大量、丰富的信息。这些信息经过大脑的整合、提炼，就会形成语言智慧的丰富源泉。培养听的能力，为培养说的能力打下坚实的基础。 2．看的能力 多看可以为多说提供素材和示范。你可以看电影、书报、电视中语言交谈多的节目，还可以看现实生活中各种生动而感人的场景。这些方式一方面可以陶冶情操、丰富文化生活，另一方面又可以让你学习其他人的说话方式、技巧和内容。特别是那些影视、戏剧、书报中人物的对话，它们源于生活、高于生活，可以为你学习说话提供范例。 3．背的能力 背诵不但可以强化记忆，还能训练你形成良好的语感。不妨建议你尝试着多背诗词、格言、谚语等，它们的内涵丰富、文字优美。如果你背的多了，不仅会在情感上受到滋润、熏陶，还可以慢慢形成自己正确而生动的语言。 4．想的能力 想是让思维条理化的必由之路。在现实生活中，很多时候我们不是不会说，而是不会想，想不明白也就说不清楚。在说一件事、介绍一个人之前，建议你认真想想事情发生的时间、地点和经过，想一想人物的外貌、特征等。有了比较条理化的思维，你才会让自己的语言更加条理化。 5.编的能力 会编善说是想像力丰富、创造力强的标志。建议你养成善于编写的好习惯，这对提高你的语言思考和说话能力有着积极的作用。 6．说的能力 说是语言表达能力的最高体现。只有多说，你的语商能力才会迅速提高。 三\浓缩的才是更好的 要使说话简短、写作精炼，就要学会浓缩。浓缩就是语言的提炼，浓缩的语言是语言的精华。 几百年前，一位聪明的老国王召集一群聪明的臣子，交待了一个任务：“我要你们编一本《智慧录》，好流传给子孙。” 这群聪明人离开老国王以后，便开始了艰苦的工作。他们用了很长一段时间，最终完成了一部十二卷的巨著。他们将《智慧录》交给老国王看，他看了后说：“各位大臣，我深信这是各时代的智慧结晶。但是，它太厚了，我担心没有人会去读完它，再把它浓缩一下吧!” 这群聪明人又经过长期的努力工作，删减了很多内容，最后完成了一卷书。可老国王依然认为太长了，命令他们继续浓缩。 这群聪明人把一本书浓缩为一章、一页、一段，最后浓缩成一句话。当老国王看到这句话时很高兴，说：“各位大臣，这才是各时代的智慧结晶。各地的人只要知道这个真理，我们一直担心的大部分问题就可以顺利解决了。” 这句经典的话就是：“天下没有免费的午餐。” 这句话告诫人们：即使是满足自身生存的最基本需要，也必须自己去做；即使你的祖辈、父辈能为你提供丰厚的物质基础，也需要自己去做。否则，你就只能坐吃山空。 四\拓展语商的四个策略 要想迅速而高效的拓展你的语商，建议你遵循“四要四不要”的策略。 1.要实在，不要花言巧语 说话和办事一样，都讲究实在，不要一味追求使用华丽的词藻来装饰，更不要哗众取宠。 2.要通俗，不要故作姿态 说话要避免深奥，尽量使用大众化的语言，像俗语、歇后语、幽默笑话等，这样，你办起事来可能会事半功倍。 3.要简明，不要模糊不清 说话要简明扼要、条理清楚，不要长篇大论、言之无物，这样，别人会听不懂你说的话。 4.要谦虚，不要“摆架子” 假如你在言语中有“摆架子”的表现，倾听的人会十分反感。这样，你不但达不到说话的目的，还会影响听话人的情绪。希望你能牢记：谦虚是说话人的美德。 以上四点是从整体的语言表达上归纳出来的关于说话的一些通用方法，它们对拓展你的语商是很有帮助的。

四、如何训练语言组织能力？

1、 鼓励孩子把话说完整

家长切记要用规范的普通话与孩子说话，并且不用方言或模仿孩子可爱的儿语。

2、听故事学话

孩子在一周岁前后，就喜欢听大人讲故事。父母一定要满足孩子的要求，促使他学听话。父母给孩子讲故事时，开始要将得慢而简单，发音清晰，最好伴随有动作和表情，以激起孩子的兴趣。慢慢地，可以一边指导孩子看图画书，一边给他讲书里的故事。为了培养孩子的语言，一个故事最好重复讲几遍，而且一次要比一次讲得好。

3、游戏中学话

孩子会走路时，可以教他一些简单的游戏，如堆积木。边教他边做说明，并在游戏过程中有意识地教他一些新词，如“建房子”，“搭桥”，“盖围墙”等等。

或者在游戏时教宝宝练习说话，学会用语言与人交际。如：欢迎光临、请坐、你要买什么、多少钱、再见等常见的礼貌用语。

还可以常常带孩子到户外、公园去玩，引导他仔细观察遇到的事物，并一一告诉它们的名称和特点。回家后，要他回忆在外面看到的东西，并尽量帮他用较完整的话叙述出来。这样，不但丰富了他的语言词汇，而且巩固了记忆，增长了知识。

4、背诗歌，唱儿歌

孩子很喜欢有韵律的儿歌和诗歌。即使不懂，也爱大声读、唱。成人可以教他一些儿歌，要他背出来。还可以教孩子一些浅易的古诗。这样，既发展了语言，又学到了知识。

5、看图讲故事

让孩子看着图画的书，先向他提出问题，让他看图讲给大人听，如“小山羊在干什么?”“大灰狼在干什么?”。然后要他看图连贯起来讲给大人听。讲得好时，要及时鼓励。这对促进他大胆讲话，讲完整连贯的话，很有好处。多次训练以后，会越讲越好。

6、经常与幼儿交谈

幼儿随着年龄的增长，知道的事情越来越多，我们与幼儿交谈的内容也是多方面的。可以围绕生活技能谈，也可以围绕父母的工作谈，还可以围绕做个讲卫生懂礼貌守纪律的好孩子谈，可以引导幼儿谈自己对某件事或事物的想法和要求等。这样，谈起来生动具体，既能激发幼儿学习知识的兴趣，又有利于促进幼儿语言能力的发展。

有些宝妈应该和我一样平常工作忙，陪伴宝宝的时间少，爷爷奶奶带孩子可能会遇到口音重，或者不识字的情况，购买读物没人陪宝宝互动，宝宝的兴致也不高。面对这种情况，给宝妈们推荐一个APP【猫小帅识字】，同类型的产品有很多，但是为什么我就推荐这款呢？因为它课程一次收费就能终生享受哦！

课程以冒险故事为主，宝宝使用时有一种听人讲故事的体验，课培养宝宝的阅读能力，而且还有各种小游戏作为复习环节，可重复学习，加深宝宝的记忆。

五、语言逻辑表达能力训练？

锻炼自己的语言表达能力，要先锻炼自己的胆量、搞清自己的问题；脸皮也要厚点，如果放不下脸皮，放不下架子，别人说什么你都不屑一顾，那么沟通无法进行。

1. 锻炼自己的胆量

不要放过那些可以发言的机会，多到经常开会的主席台上，面对下面练习发言。在开会讲话的时候，不要直视下面的人。最好就当作下面无人，只是一些木偶。讲话的时候，不要去关注别人，而要专注于自己的思路。在讲话之前，做好一些准备，然后就顺着自己的思路说下去，不要看别人的脸色。经常练习就好了。

2. 搞清自己的问题

先要把自己存在的问题搞清楚，然后跟别人进行交流。否则别人没办法给你帮助，无法回答你。在做任何一件事情的时候，先要考虑好，随时检查自己做这件事的目标。目标明确，才能保证正确的方向。

3. 脸皮要厚点

面子是要的，但别总是死要面子。如果放不下脸皮，放不下架子，别人说什么你都不屑一顾，那么沟通无法进行。多向身边的朋友和同事学习，看看他们那些语言表达能力很好的人，不都是脸皮厚的比墙还厚吗?不怕别人的嘲笑，不怕别人的打击，不怕自己犯错，这样自己才会进步。

4. 解除别人的抗拒

有时候，别人抗拒你，是因为信息不足，对方对你拒绝，是在要求你提供更多的信息。要问正确的问题，谈有意义的话题，才能引导对方的想法和观念。不要试图改变对方，让对方自己说服自己。

六、深圳哪有正规的儿童语言能力训练训练机构？

妇幼保健院对面就有，不过我觉得没必要去那种地方医院意见说没事，就可以排除器质性疾病。排除宝宝生理器官的问题后，宝宝发音不准就主要是心态太急、生活的环境、人为的错误发音(如地方音)所致。所以大人不妨通过一下一些办法进行改善。

语言治疗法

爸爸妈妈是宝宝的第一个语言老师。在和宝宝用语言交流时，父母要特别注意，一定要口齿清楚，有抑扬顿挫。

不要重复宝宝的错误语音。在宝宝吐字不清的情况下，爸爸妈妈们不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来和宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就逐渐正确。

和宝宝说话时要心平气和，耐心地宝宝孩子的话语，等他把话说完后，你再提问或发表意见。

平时经常鼓励宝宝，当他说得清楚一些了的时候，哪怕只是一个词，你也要及时表扬。

尽可能引导宝宝放慢说话的速度，语速不要过快。

教会宝宝在说话时尽量放松。

累积语言法

知道吗，你对宝宝说话的一大意义就是让宝宝累积大量的语言，听得多了，宝宝也更加容易掌握正确的发音。

在宝宝成长的不同年龄阶段，他主要通过三种语言方式来累积语言：

儿向言语

在0～1岁这一年龄阶段，一般都是您讲得多，孩子讲得少。这个时候，您应该尽可能地对孩子多说话，给他一个尽可能丰富的输入和累积过程。

目标言语

在大人和孩子共处的场合，大人和大人之间的交流往往比较方便愉快。但这个时候，您千万不要忽略孩子，应该让孩子也参与到大人的谈话中。

儿童言语

当您和孩子说完话，都应该给孩子一个单独思考、独处的空间。这个时候，孩子可以避免许多无关的刺激、干扰，一个人思考、回味。这也就是为什么教育学家提倡让孩子睡前听故事的原因，这样可以让孩子没有后续干扰，直接加强孩子倾听后的记忆力。

伙伴交流法

如今独生子女众多，宝宝往往缺乏沟通交流的同龄伙伴，这样对他的语言发展也没有什么好处。因此，你要要尽可能制造机会，多让宝宝和其他小朋友在一起交流玩耍，慢慢地，宝宝说话肯定会越来越清楚的。 　　比如，你在参加公众场合的宴会、聚会的时候可以带宝宝一起去；在双休日，让宝宝到小朋友家去做客，或者邀请小朋友到家里来玩，您也可以带宝宝去买东西、组织几个有宝宝的家庭一起出游……在这个过程中让宝宝学会与人交流，消除胆小、害羞心理。

环境教育法

语言学习的早期环境不要太复杂。时下，有不少年轻的父母不了解幼儿学习语言的阶段性和规律，受“不要让孩子输在起跑线上”、“越早开发智力，孩子越聪明”的片面舆论影响，总想及早开发孩子的智力。

事实早已证明，幼儿学习语言不能操之过急，语言学习的早期环境也不能太复杂。以往就发生过有的家庭父母、爷爷奶奶、保姆各讲各的家乡话，语言环境复杂，多种方言并存，弄得一家人南腔北调，给正在模仿成人学习语言的小宝宝造成了很大的困惑，不知道学谁的说话好，今天学南腔，明天说北调，结果反倒容易出问题。

上海市心理咨询中心的杜亚松博士说：幼儿过早地混学几种语言，会导致产生语言障碍。当幼儿连汉语(母语)的发音、词汇都不能准确掌握的时候，就要他学习发音、构造、语序等截然不同的外语，无疑是拔苗助长，这样做不仅会影响孩子的语言发育功能，更会给其以后的学习、生活增加麻烦。

绕口令法

让宝宝练习绕口令，使宝宝的吐字发音得以强化，并对容易发音混淆的词语进行辨析。

给宝宝阅读散文、文学作品和诗歌。这可以让孩子从小就多方面地感受文学作品中表达的韵律感和节奏感，同时通过不断丰富孩子的词汇、感受正确的发音，增强孩子的语言运用能力。

七、学习语言要具备哪些能力？

学习语言，从小抓起，学习语言需要具备观察能力，读写能力，逻辑分析能力和辩论能力

八、如何训练语言表达能力？

1.给孩子树立一个好榜样。对于小孩子的成长和学习，是需要一个样板的。如果孩子的表达能力差，可以给孩子寻找一个表达能力强的人做榜样，比如孩子的父母、哥哥姐姐或者孩子的小伙伴等等，让孩子明白表达能力强的人是一种什么状态。

2.阅读可以提高孩子的表达能力。如果孩子读书少，积累的语言和知识量少，他能够表达的内容就少，自然表达能力就差。因此，让孩子多阅读，并且学会整理自己的逻辑，可以提高孩子的表达能力。

3.多让孩子在公众场合锻炼自己。家长可以多让孩子在公众场合表达自己，帮助他克服恐惧心理，锻炼自己的心理素质。

九、幼儿语言表达能力训练？

父母首先要多跟孩子说话，让孩子熟悉语言，才能让孩子对语言保持高度的敏感，这是锻炼孩子口语表达能力的最初级的步骤。

2童十分喜欢模仿，也极善于模仿，模仿是儿童学习口语的重要基础3。培养孩子的口语能力，必须坚持让孩子多讲多练。

十、小孩语言表达能力训练？

1、增长孩子的知识，完善他的知识结构，让他做到言之有物而不是无聊的贫嘴。比如多看书，多带他去博物馆，多带他去旅游，多让他看探索发现一类的科教节目。

2、培养孩子的思维逻辑和语言组织能力，通过交流和引导，鼓励孩子对想要阐述的事情进行编排和总结，让他有意识地抓重点，简单扼要。

3、多和孩子沟通交流，鼓励孩子表达自己的观点，平等的对话。

4、强化口齿训练，纠正错误发音和口吃等硬伤，加强孩子的表达自信和表现欲。

5、加强心理素质训练，鼓励孩子在公开场合讲话，多鼓励少打击，尊重孩子的自尊心。