保护性语言的类型包括？

一、保护性语言的类型包括？

①安慰性语言;②鼓励性语言;③劝说性语言;④积极的暗示性语言;⑤指令性语言。

二、口才语言类型包括有声语言，无声语言还有什么？

还有肢体语言，是指经由身体的各种动作，从而代替语言藉以达到表情达意的沟通目的。

广义言之，肢体语言也包括前述之面部表情在内；

狭义言之，肢体语言只包括身体与四肢所表达的意义。谈到由肢体表达情绪时，我们自然会想到很多惯用动作的含义。诸如鼓掌表示兴奋，顿足代表生气，搓手表示焦虑，垂头代表沮丧，摊手表示无奈，捶胸代表痛苦。当事人以此等肢体活动表达情绪，别人也可由之辨识出当事人用其肢体所表达的心境。

三、c语言中最简单的类型，包括？

c语言中简单的数据类型分别为：1、整型【int、short、long、long long】；2、浮点型【float，double】；3、字符型【char】。

c语言中简单的数据类型分别为：

1、整（数）型

int：基本整数型，用于存储整数，占4个字节；默认值为0，数据范围是-2147483648~2147483647

short：短整型，占2个字节，存储方式与基本整形int相同，数据范围是-32768-32767

long：长整型，占4个字节，数据范围是-2^63~2^63-1

long long：双长整型，占8个字节，数据范围是-2^63~2^63-1；这种数据类型一般比较少用。

2、浮点型

float：单精度浮点型，占4个字节，有效数字为（6~7位），数据范围是-3.4*10^38～+3.4*10^38

float型变量是由有限的存储单元组成 ，因此，只能提供有限的有效数字，在有效位以外的数字将不精确，这样，可能会产生一些误差。

double：双精度浮点型，占8个字节，有效数字为（15~16位），数据范围是-1.7*10^-308~1.7*10^308。

3、字符型

char：字符型，用于存储单个字符，占1个字节。

注：c语言中是使用char数组来存放字符串。

四、c语言中值类型包括简单类型结构类型和？

 C语言中值类型包含以下类型：简单类型、结构类型（struct）、枚举类型（enum）。

其中简单类型包含：整数类型(int),布尔类型(bool),字符类型(char),实数类型(double,decimal)。

C#中值类型用于存储数据的值，而引用类型用于存储对实际数据的引用，即数据在堆内存中的存储位置编号（存储单元地址）。   

五、合作学习包括哪些类型的教学活动？

合作学习是一种以生生互动为主要取向的教学理论与策略体系。关于合作学习的定义目前没有统一的说法，合作学习的主要代表人物之一，美国约翰斯?霍普金斯大学的斯莱文教授认为，合作学习是指学生在小组中从事学习活动，并依据他们整个小组的成绩获得奖励或者认可的课堂教学技术。著名的教育心理学家，合作学习的代表人物以色列特拉维夫大学沙伦博士认为合作学习是组织和促进课堂教学的一系列方法的总称。学生之间在学习过程中的合作则是所有这些方法的基本特征。在课堂上，同伴之间的合作是通过组织学生在小组活动中实现的，小组通常由3－5个人组成。小组充当社会组织单位，学生们在这里通过同伴之间的相互作用和交流展开学习，同样也通过个人研究进行学习。我国合作学习研究学者王坦认为合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。

尽管国内外学者对合作学习的定义表述的不尽相同，但是他们所揭示的许多共性的东西对于我们认识合作学习的内涵及其活动取向具有十分重要的意义。从合作学习的各种定义中我们不难看出，合作学习主要是以生生互动合作为教学活动取向的，它是以学习小组为基本组织形式，系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的活动。具体而言，合作学习的内涵涉及以下几个层面的活动：

首先，合作学习是以小组为基本形式的一种教学活动。在小组活动中，合作学习通常采用异质小组，力求小组成员在性别、成绩、能力、背景等方面具有一定的差异，使之具有一定的互补性。

其次，合作学习是以教学动态因素的互动合作为动力资源的一种教学活动。合作学习要求所学的教学动态因素（教师和学生）都应当保持互动，特别是合作性的互动，由此推进教学过程。强调动态因素之间的合作性互动是合作学习所具有的重要特征之一。

再次，合作学习是一种目标导向的教学活动。所有的学习活动都是围绕着达成特定的共同目标而展开的。

最后，合作学习是以团体成绩为奖励依据的一种教学活动。合作学习通常不以个人成绩作为评价的依据，而是以各个小组在达成目标过程中的总体成绩作为评价与奖励的标准。这种机制把个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，从而促使小组内部的合作，使学生在各自小组中尽其所能，得到最大程度的发展。

1．合作学习不是要求小组成员在某个能力的培养上得到同样的提高。

由于学生个体存在很大的差异，所以要求学生在某个能力的培养上得到同样的提高是不现实的。合作学习的目的在于最大程度地促进每个学生的学习，因此作为教师不能强求学生一定要在小组合作的过程中扮演某一个角色，而是应该充分发挥学生的优势，表现出他们的特长。

2．合作学习中要避免“搭车”现象

将合作学习策略应用于教学中时，如果组织的不好，会出现小组中一个成员承担了所有de任务，而另外一个成员无所事事的现象，这种现象称为“搭车”现象。“搭车”现象会使那些能力相对差一些的学生在学习过程中遭到冷漠，另外，在学习过程中，一些比较积极的同学也可能很少去和那些表现不积极的同学商讨。“搭车”现象不利于最大程度地促进学生的学习，会损坏学习的效果。消除这种现象需要依靠教师根据学生的实际情况，使每个学生在小组学习过程中都负责承担独特的一部分任务另外一个办法就是使学生各自为他们自己的学习负责。在最后的实验评价中，教师可以综合考虑小组中每个成员的表现，以每个成员的成绩的总和作为小组成绩，这样小组的任务就是确保每个小组成员在学习过程中都能达到教学目标，这种情境下，没有逃避责任的人。对于任何一个小组来说，忽视小组任何一名成员的做法都是得不偿失的。

说明一下:这可是我研究生阶段的一个作业中的一部分。

六、怎么学习模仿动物的声音？

青蛙叫：把气输入到两个腮帮子那儿，然后再把它输出来，就有呱的声音。

小鸟叫：把舌头顶在上牙那儿，再把气吐出来，就有嘘嘘的声音。

七、语言是听音模仿的吗？

是的，听到声音后大脑会做出判断

八、牛的动作语言怎么模仿？

1、这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。

2、这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。

3、说起牛，大家并不陌生，而像我这种出身于农村家庭的孩子，更是每有每户的必备物，牛也就这样平凡而无奇地走进了我的视野。

4、牛啊牛，你的辛勤，吃苦耐劳让我折服，我的心为你而酸。

九、c语言数据类型不包括什么？

c语言数据类型不包括的是:

指针类型、空类型（void）和构造类型（struct 、enum、union、数组）等。

而short、int、long、char、float、double

这六个关键字代表C 语言里的六种基本数据类型。

基本整型数据类型又可以通过signed关键词扩展为有符号的signed char、signed int、signed long类型，或通过unsigned关键词扩展为无符号的unsigned char、unsigned int、unsigned long类型；而对于不加关键词扩展的char、int、long本身，Keil uVision4则一律认为是signed类型。

十、uml语言包括几大类型？

uml语言中包括的五大类型视图如下： 1、用例视图。用例视图强调从系统的外部参与者（主要是用户）的角度看到的或需要的系统功能。 　　

2、逻辑视图。逻辑视图从系统的静态结构和动态行为角度显示如何实现系统的功能。 　　

3、组件视图。组件视图显示代码组件的组织结构。 4、并发视图。并发视图显示系统的并发性，解决在并发系统中存在的通信和同步问题。 　　

5、配置视图。配置视图显示系统的具体部署。部署是指将系统配置到由计算机和设备组成的物理结构上。 　　上述5种视图分别描述系统的一个方面，5种视图组合成uml语言完整的模型。