中班活动区指导原则？

一、中班活动区指导原则？

让幼儿自主建构，共同合作，互动游戏

二、中班生活活动的重点指导环节？

中班生活活动的重点指导：

(1)早展按时入园,在老师的引导下能大声向老师问好;

2)能够在老师的帮助下整理自己的衣物并把自己的物品放到规定的地方

3) 增加班级的课间游戏活动和晨间锻炼;

(4)按照规定的步骤洗手,大小便后知道洗手:

(5)安静进察,不挑食;,不撒饭;

(6)安静午睡,安静起床,尝试自己穿衣服;

(7)离园时拿好自己的物品,向老师道别。

(8)能自己选择游戏活动,并有目的的活动;

(9)游戏中遵守游戏规则,遇到问题主动想办法解决

(10)与小伙伴一起玩,能大胆表达与交流;(11)学习轮流按顺序游戏,不经别人允许不插手别人的游戏注意保持安静，不要大声影响别人，爱护玩具，按要求有序的收放玩具。

三、中班区域活动美术区创的探索新材料指导方法？

大胆尝试，孩子的想象力和发挥能力。

四、中班下学期生活活动指导重点？

幼儿能自主的穿脱衣服穿鞋，用七步洗手法洗手。

五、中班生活活动的常规目标及指导重点？

)早展按时入园,在老师的引导下能大声向老师问好;

2)能够在老师的帮助下整理自己的衣物并把自己的物品放到规定的地方

3) 增加班级的课间游戏活动和晨间锻炼;

(4)按照规定的步骤洗手,大小便后知道洗手:

(5)安静进察,不挑食;,不撒饭;

(6)安静午睡,安静起床,尝试自己穿衣服;

(7)离园时拿好自己的物品,向老师道别。

(8)能自己选择游戏活动,并有目的的活动;

(9)游戏中遵守游戏规则,遇到问题主动想办法解决

六、中班幼儿进餐指导重点？

进餐中对幼儿有明确的常规要求和指导是非常有必要的。

◆懂得进餐时情绪愉快对身体健康有益，能安静愉快地进餐，乐意自己吃饭。

◆知道进餐前要洗干净双手。

◆正确使用餐具，学习掌握吃多种食物的技能，逐步做到独立进餐。

◆了解各种食物的营养知识，根据需要适量进食，知道均衡膳食对身体有益；爱吃各种食物，不挑食，不偏食，吃饱吃好。

◆养成良好的进餐习惯。做到细嚼慢咽，吃饭不发出较大声音，不掉饭菜，保持桌面、地面干净。

七、中班手工区指导重点？

运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。体验装饰画的线条美与规律美。

养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。

鼓励幼儿大胆想象,富有个性地创作。

提醒幼儿运用线条、图案的组合进行装饰。

鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新;帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。强调保持桌面、画面整洁。

八、中班户外活动夹包跳指导重点？

首先掌握双脚进行跳的动作要领

教师向幼儿讲解并示范夹包跳的动作，对幼儿进行分组练习，对不会的幼儿进行一对一讲解。

教师提醒幼儿夹包进行跳时，注意夹包的位置要选择适宜，用双腿或者双脚夹紧沙包并连续向前跳，沙包不掉落下来

九、中班小厨房指导重点？

小厨房指导的重点就是打扫好厨房的卫生

十、中班体智能指导重点？

幼儿园体智能课程主要分三方面: 体能:身体适应能力,运动与健康,如:我们课程安排了许多的走、跑、跳、爬等运动,幼儿在课程中锻炼反应能力，四肢协调能力。

体智能的含义:

体:指体能,主要锻炼幼儿的身体适应能力、运动能力及健康的体魄。

智:指智能,主要是激发幼儿潜能和发散思维的能力。

能:指人能,主要是培养幼儿意志品德和社会适应能力。

体智能是为3—8岁幼儿设计的游戏活动,目的是提升孩子的学习和开发孩子无限的潜能,通过训练幼儿的体能,最终达到激发心智的全面成长的集体户外游戏活动。