导语是指什么？

一、导语是指什么？

导语是指文章或书籍的开头部分，用来介绍主题和目的，引导读者进入全文内容的段落或几句话。

它可以起到引人入胜的作用，吸引读者的注意力，让读者对文章或书籍产生浓厚的兴趣。

同时，导语也可以提供背景信息，使读者更好地理解文章或书籍所涉及的主题。导语的写作需要对主题有深入的了解和把握，同时要注意用简洁明了的语言，简单明了地介绍文章或书籍的内容和重点，以产生最大的吸引力。

因此，导语不仅是一篇文章的开头，更是吸引读者阅读的关键所在。

二、第一单元的导语指什么？

部编版教材，每个单元开头都有导语。无非就是指向这个单元要落实的语文要素和人文主题。

三、五指游戏的引导语？

一个手指点点， 两个手指剪剪， 三个手指弯弯， 四个手指扇扇， 五个手指开花。 《手指游戏》是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。 在人类进化的过程中，双手的活动引发了大脑的思维，大脑的思维又通过双手的活动来完善，手是人类的“第二个大脑”，创造了人类璀璨的文明。动手做事是孩子成长的基础，手指游戏让孩子学会动手、勤于动手、爱上动手。同时，手指游戏也是是亲子间交流最好的游戏。 俗话说“心灵手巧”。脑科学家认为，手指在大脑皮层的感觉和运动机能中，占的比重最大，经常活动手指来刺激大脑，可以延缓脑细胞的衰老，改善记忆力、思维能力。手指游戏需要左右手共同完成，因此有益于左右脑协调。高效率地活动手指，比效果差的用功学习和死记硬背更能增加大脑的活力。 一般在正式学习前、学习中、学习后，都可进行手指游戏的练习。这对开发弱势脑、改善左右脑半球的交流、提高注意力、放松调动出大脑α波都有很大的作用。

四、美术作品的文化内涵指什么？

美术作品的形式是美术作品内容的存在方式。它包括两种基本的构成因素：一是内部形式，即“构图”；二是外部形式，即“艺术语言”。对作品形式的欣赏，即是对由这两者构成的作品“形式美”的欣赏把握。

构图就是画面中诸形象、形式因素的组织安排，即把个别和局部的形象组织成艺术整体的方法。构图涉及多种形式法则和表现手法，对各种构图类型的欣赏可以从相关的构图形式法则知识入手加以把握和分析，但更重要的是要体会构图的整体形式与所表现的题材内容是否相得益彰构。

美术语言就是画面中艺术形象的存在形式，即作品的外在形态。美术语言由不同层次的语汇构成，即“媒材语汇”、“手法语汇”和“形象语汇”等。这些语汇既相对独立又相互联系。欣赏美术语言时，一方面可以分别欣赏不同层次语汇自身的美感意味（如对中国写意画水墨笔法技巧的欣赏），更重要是要把握作为作品整体创作风格的审美特性。

在一般意义上，所谓形式美在美术创作和美术作品中，主要是指色彩、线条、形体、明暗、空间等美术语言既和谐（符合一般规范）又具有创造性（显示个性色彩）的组合。在美术的发展历史中已总结出了许多关于形式美的一般规律（如圆形、球体、三角形、黄金分割律、蛇形线等等）和形式美法则（如对称、平衡、秩序、和谐、节奏、韵律、变化统一等等）。这些形式美的规律和法则具有一定的独立性和普遍性，是与人的生理结构、心理感受等方面相吻合、相联结的，同时也是人类审美文化积淀的产物。正如康德在谈到审美欣赏时所说：“人同此心，心同此理。”同时，也由于形式美是人类审美历史不同文化积淀的产物，它必然具有不同时代、民族、地域，甚至不同个体的经验、文化意义。从这个意义上看，对于形式美的欣赏，就不能仅仅停留在直观的“形式美”表面，而应进一步深入到意义的层面。

另一方面，形式美在美术作品中还指与不同美术种类或不同媒体材料相适应的具有自身特征的美术语言和语言表达方式，诸如油画的色彩感、塑造感、笔触肌理感等，中国画的水墨趣味、描法、皴法等，以及所谓油画味、国画味、版画味、雕塑感等等。这些作为由历史中的经典作品和艺术创作、欣赏实践积累的产物，也具有特定的审美趣味和文化内涵，也是美术形式欣赏的重要内容。

五、儿童美术是指幼儿创作的美术作品？

儿童美术是专以少年儿童为服务对象而创作的美术作品。包括各类儿童读物插图，儿童连环漫画，儿童书籍和期刊的装帧设计，儿童动画电影、木偶戏剧和儿童玩具设计，儿童用品造型设计等。

儿童美术亦专指少年儿童创作的各种美术作品，在手法上不受成人美术的技法约束，具有稚拙而天真烂漫的童趣。儿童美术的“创作”，纯为儿童的游戏，但对于开启儿童的心智具有积极的意义。

六、教师对幼儿访谈内容范例导语

回答如下：以下是幼儿园教师对幼儿访谈的内容范例，希望能够对您有所帮助。

访谈对象：小明（男，3岁）

Q1：小明，你喜欢上幼儿园吗？

A1：喜欢。

Q2：为什么喜欢上幼儿园？

A2：因为可以和小朋友一起玩。

Q3：你最喜欢做什么活动？

A3：我最喜欢画画。

Q4：你觉得画画有什么好玩的地方？

A4：可以画出很多漂亮的东西。

Q5：你最喜欢的动物是什么？

A5：我最喜欢的动物是小狗。

Q6：你觉得小狗有什么特别的地方？

A6：小狗很可爱，还会保护人。

Q7：你今天玩了什么游戏？

A7：我今天和小朋友一起玩了捉迷藏。

Q8：你觉得捉迷藏好玩吗？

A8：好玩，因为可以躲起来不被发现。

Q9：你最喜欢的食物是什么？

A9：我最喜欢的食物是饺子。

Q10：为什么喜欢吃饺子？

A10：因为饺子里面有很多好吃的东西。

七、互联网对美术作品的保存作用？

互联网对美术作品的保存的作用是非常大的，这个我们的美术作品呢，实际上它有两种保存方式，第一种呢，就是把它装裱，镜框保存，然后在商业展中或者学术展中进行展出，可以供观众，这个各路学者学习。

还有一种就是互联网进行展示，它不仅起到保存的作用，还能给你带来一个很大的宣传，而且还能给你带来一定的经济效益，这是何乐而不为的呢。

八、举例说明对经典美术作品的理解？

比如说（最后的晚餐）这副油画，经典的美术作品都是每一个生活的写照，从耶稣的12个门徒的吃饭的动作场景刻画了每一个人物的心里要想有好的美术作品就要深刻的体悟生活

九、散步的导语？

1、 夜晚，在林间散步，遇一只野猫，彼此停顿看了一眼，然后各自错身离开。

2、 好想在这种快到夜晚的时候，在这种美丽的地方散步。

3、 相对于夜晚两个人散步时走的路，上午一个人走的时候突然觉得好漫长。

4、 夜晚散步的感受约等于我对一座城市的感受。

5、 好喜欢夜晚去散步，穿过长长的桥，看着长长的河。挽着手，摇一摇胳膊，或者小跑几步，影子被路灯拉的好长好长。

十、军训的导语？

　　1、历经一番血泪苦，敢教自我换新颜。

　　2、军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，力创一流。

　　3、自律自强，奋发进取，共绘一中馨未来、

　　4、甜酸苦辣勤训练，一二三四展英姿。

　　5、继承人民军队光荣传统和优良作风，为民族复兴刻苦学习。

　　6、磨练坚强意志，培养优良作风。

　　7、巾帼X连，绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前!

　　8、挑战极限，超越自我，自强不息，厚德载物!

　　9、飞豹XX,律韵风流，气有浩然，奋勇向前!

　　10、军中骄子，校园精英，神勇X连，谁与争锋!

　　21、尖刀X连，勇往直前，冲锋险阵，用我必胜!

　　22、风云XX,军中骄子，校园精英，谁与争风!