什么作为各级护理人员绩效考核依据，并纳入护士长管理考核重点？

一、什么作为各级护理人员绩效考核依据，并纳入护士长管理考核重点？

工作质量，工作态度，工作满意度。

二、护理考核方案从哪几个方面考核？

分为以下几个方面考评：1.考察护理人员技术操作水平（输液，打肌肉针等）2.考察护理人员服务态度3.考察护理人员心理素质4.考察护理人员处理突发事件能力5.还包括一些医院中的制度执行情况（核对制度，无菌制度等）

评分标准：护理质量考核评分标准本文简介：护理质量考核评分标准目录1、护理安全管理质量考核评分标准2、病房管理质量考核评分标准3、急救药品、物品、器材管理质量考核评分标准4、基础护理质量考核评分标准5、危重、一级护理患者护理质量考核评价标准6、护理文书质量考核评分标准7、手术室护理工作质量评分标准8、ICU护理质量考核评分标准9、急诊科护理

三、你如何对自身要求，成为护理管理人员（护士长，科护士长，护理部主任或护理副?

如果确定自己在职业发展上会从一而终，不会脱离护理专业，那么确立这个目标就可赞可嘉。至于如何做，其实和其他各个行业是一样的，包含很多方面：专业技能、理论知识、学历科研、服务能力、心理素养、情绪管理、为人处事、沟通共情、人际关系，甚至家庭背景……等各方面综合因素。无论是否能实现，立足当下，做好本职，练好本领，先做一个合格的优秀的护士，是最重要的事情！

四、护理查房护士长点评语？

 我参加了本次的护理查房，我作为护士长对你们在护理查房期间的工作表现是非常满意的，我看到大家在护理查房期间努力出努力工作，取得了很大的成绩，检查的是非常认真仔细的各位病化们对你们是非常满意的，我希望继续努力，在今后护理查房期间能够有更好的成绩

五、护士长如何做好护理管理？

有这样一句话，认真做事只能把事做完，用心做事才能把事做好。对于一名刚刚走上护理管理岗位的年轻护理人员，这一点更为重要。

护士长要有一种用心的工作态度，这是做好护士长的前提。

管理素质培养

护理管理者首先要具有良好思想品质和道德情操，热爱护理事业，树立正确的人生观和价值观，完善良好的人格品质。在做好工作的同时，善于思考，增强自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。其次，管理者要具有丰富的护理专业知识及人文知识、决策能力。护士长是护理管理的核心，丰富的专业知识、正确处理问题能力，能够解答下属提出的业务和管理问题，使她们达到满意。在日常护理工作中，要听取不同意见，重大问题集体讨论，及时向上级汇报。处理问题要在调查研究、综合分析的基础上进行科学的决策，以提高决策的准确性、实效性、可靠性，保证护理工作在正确的决策下顺利进行。第三，要有较强的沟通技巧，善于协调各种人际关系，营造良好的人性化氛围。在沟通中达到相互理解、相互促进和提高。让沟通代替命令，建立健全以人为本的护理管理激励机制，打破以往一味追求严格、严厉，片面地认为只要严就能出效益的粗暴管理方式，以自身言行影响护士。

护理业务管理

护理业务技术管理是医学科学管理发展、护理教育管理的需要。护理业务技术管理水平的高低，直接影响护理服务效率和效果，是护理管理的核心和衡量医院护理管理的重要标准。加强护士的三基培训，新业务、新技术的学习，提高专科业务技术水平，才能保证护理质量。

护理培训可将护士分成层次，将高年资的培训好，培养出骨干和老师，做好传帮带，护士长做好实地训练考核，并在每天的实际操作中检查指导。护士长注意不要孤军奋战式的自己培训自己查。

人力资源管理

作为护士长，对于护士是严格式管理，还是放松式管理好？我们的回答是，综合管理。有些科室放手给护士，只要科室不出事情，能够将护理部的检查应付过去就好。这样的管理，排名虽然不至在后面，但是，护理质量肯定会打折扣。护理管理者应在明确病区护理组织系统的权限和责任前提下，建立护理目标，充分发挥护理人员的知识水平和技术能力，落实各级护理人员的岗位责任制，对护理人员进行合理分工和排班，明确岗位职责，以便落实工作情况，保证护理工作的有序、正常运行。护士长不应把排班当作行使手中权力的手段，而应作为合理安排护士工作、学习和生活的时间表。护士长要善于利用自身的长处，以身作则起到表率作用，充分挖掘自身潜力，不断提高护士素质，鼓励护士在工作中、在业务水平上超越自己，而不是带着忌妒的心态、压制的心理，去面对每一天的工作。激励，也很重要。表扬是护士长能做到的最简单的激励护士方式，护士表现好的要及时表奖，如此，大家才会做的更好。

护理安全管理

护理安全管理重在细节，细节决定成败，工作疏于轻视，失于疏漏，精于缜密，成于到位。

护士长要做好病区的病人管理，全面了解病人病情，及早发现潜在的不安全隐患并采取积极有效的防范措施。加强对昏迷及意识不清等重点病人的管理，这些重点人群要确保24小时内必须有专人陪护，躁动不安者应使用床档或四肢约束带约束，以防坠床等意外事件的发生。对有精神症状的患者应放在单人房间，房间内不得有锐器等危险物品，以防自杀或伤及他人。有自杀倾向的患者应通知家属、值班医生并做好记录，加强心理护理、严格床头交接及巡视制度，实施监护。

六、护理毕业考核是什么？

自2008年度起，全科医学、临床医学（专业代码为026至084）以及中药学初级（士）、初级（师）、中级（专业代码分别为002、014、091）、中医护理学初级（师）、中级（专业代码分别为016、098）的各个专业“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”和“专业实践知识”4个科目的考试，均采用人机对话的方式进行。其他49个专业的4个科目仍采用纸笔作答方式进行考试。 一、参加护士资格考试：取得相应专业中专或护理（助产）专业专科学历，从事本专业工作满1年。 　　二、参加护师资格考试 　　（一）取得相应专业中专学历，受聘担任护士职务满5年； 　　（二）取得相应专业专科学历，受聘担任护士职务满2年； 　　（三）取得相应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。 　　三、参加中级资格考试 　　（一）取得相应专业中专学历，受聘担任护师职务满7年； 　　（二）取得相应专业专科学历，受聘担任护师职务满6年； 　　（三）取得相应专业本科学历，受聘担任护师职务满4年； 　　（四）取得相应专业硕士学位，受聘担任护师职务满2年； 　　（五）取得相应专业博士学位，即可以参加考试。

七、护理教学考核原则包括哪些？

1．交往原则。 心理护理是以良好的人际关系与人际交往为基础的，通过交往可以协调关系，满足需要，减少孤独，增进感情。

2．服务性原则。 心理护理同其他医疗工作一样具有服务性，护理人员应以服务的观点为病人提供技术服务和生活服务。

3．启迪性原则 。护理人员在给病人进行心理护理时，应当应用相关学科的知识，向病人进行健康教育。

4．自我护理的原则。 自我护理是一种为了自己的生存、健康及舒适所进行的自我实践活动。

八、护理质量考核标准怎么制定？

　　制定：　　标准：　　

1、患者头发、指（趾）甲清洁整齐。　　

2、患者口腔、皮肤清洁，床铺干燥整洁。　　

3、患者无压疮、烫伤、坠床及其它护理并发症。　　

4、卧位正确舒适，各种管道固定良好通畅，符合护理常规要求。病情观察及时，处理正确。 使病人达到舒适、安全、清洁、无并发症。　　评价方法：　　1、头发清洁、梳理整齐；指（趾）甲短无污垢；胡须清洁、整齐。　　督促并协助病人洗头、洗脚、剪指（趾）甲，保持其清洁，按时督促男病人理发（胡须），必要时协助，新入院患者及时处理。　　2、口腔、皮肤、床铺做到三清洁。　　口腔清洁无并发症，口唇及口腔溃疡及时处理，口腔护理每日1-2次。　　皮肤清洁无污垢、无排泄物污染，卧床病人根据病情及局部受压情况，定时翻身、做好皮肤护理。　　病人床铺每天湿扫1一2次，床单污染后随时更换，一般情况下每周更换一次。保持床单位平整干燥、清洁柔软、无碎屑。床角规范，床上无杂物，术后及危重病人铺中单，无自带被褥及枕头等床单位用物。　　3、无褥疮、烫伤（灼伤）坠床等护理不良事件及并发症发生。　　4、定时进行晨、晚间护理、认真执行分级护理制度，按时巡视病房，　　及时填写输液巡视卡。　　

5、做好患者的出入院护理。要求：热情接待入院病人，进行自我介绍，并介绍科主任、护士长、主管医师、责任护士，病房环境、住院规则及有关制度。病人出院时做好出院指导，及时处理床单位并做好终末消毒。　　检查及评分方法（见表1）　　以上检控项目，以病人为单位进行检查，各项均达标者记100分。根据考核办法检查评分，每位病人得分≥95者为合格，每下降1%扣1分。根据考核办法每月抽查各病区10-20名患者，最后计算合格率。　　计算方法：　　基础护理合格率=合格人数 检查总人数 ×100%。

九、护理操作考核方式有哪些？

护理操作考核方式有那些：护理操作对患者康复是很重要的，1普通患者的护理工作较为简单，包括收拾房间打扫卫生，定时进餐，按时作息。2危重病人的护理是很专业的，首先是保持呼吸道通畅，其次是定时翻身，拍打按摩保持皮肤清洁。3特殊患者的护理各有不同，儿童，老年，孕妇等患者按各自情况护理。4考核方式，护理操作以口试和实际操作为主。

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十、护士长对试用期护士考核评语？

1. 该护士在科室的表现很优秀要再接再厉，该同事思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评。非凡是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。                                                  2、该护士严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录。在科室的工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，认真执行无菌操作规程。