培训学习建议怎么写？

一、培训学习建议怎么写？

本人有幸参加了本次员工的培训班，经过一段时间的课程学习，个人对此培训的意见和建议如下：

本次培训的课程总体内容丰富，课堂氛围好。大家都有学习的热情，每次的课前小互动环境既放松了情绪又缓解了压力。课前小互动是值得推崇的培训环节，也能够让学员们认员。我们的培训老师也是热情高涨，毫无保留的将自己所学所得与我们学员分享，让我们共同进步。

做为一名职能部门的员工而言，感觉培训课程内容多倾向于卖场销售的一线人员，有些课程内容与本职工作相关偏远，应该在培训时有针对性。可以课前了解员工的培训需求，然后制定培训计划并实施。这样可以更大程度的满足员求知的需求，集中力量分人员、分岗位培训。另外，可以提前下发课件教程资料，以免员工在听课过程中只注意笔记而乎略听课，这样可以帮助记笔记慢，文化基础弱的学员更好掌握学习的重点。

对于一些课程需要加入实际案例进行分析。以身边事、身边人、具体事来帮助学员加深课程的理解，深入浅出，引导学员听透所授课的内容。做到上一节课有一节课的效果。课程的选择上也可以加上实操性的东西。如：陈列、色彩搭配课就可以配上教具。让学员实际动手操作。这样可以增加课程的互动性，更有益于学员对抽象概念的具体理解。

如果我们能从重多培训讲师中，确定一部分优秀的讲师固定授课会比讲师轮流授课效果好。因为，授课也是需要一定授课技巧，授课人有内涵，能将课件的内容充分的表达和传递给学员，增强培训授课的效果。建议可以让学员投票选出一部分比较喜欢的讲师，色后固定授课老师。

另外，也给我们的学员提出一点建议。那就是把每次的培训心得留存一份，以便日后翻看时可以看到自己的成长历程，看到自己在学习中的优点与不足。

以上是我个人的一点建议，如有不妥之处敬请见谅。也希望我们大家在培训中学有所成，共同进步。

供参考。

二、对培训的建议短句？

请看以下关于培训的建议短句：

1. 不断学习，持续成长。

2. 提升技能，迎接挑战。

3. 挖掘潜力，开拓新视野。

4. 学以致用，实践出真知。

5. 合理规划，有针对性地学习。

6. 多元学习，全面提升自我。

7. 追求卓越，精益求精。

8. 跳出舒适区，拓展能力边界。

9. 与人互动，共享知识智慧。

10. 不断反思，持续改进。

希望这些简洁的建议能够帮助你在培训过程中更好地发展和提升自己！

三、对小班幼儿学习的建议？

建议增加实际生活中的本领。比如说在幼儿学会自己吃饭，自己上厕所的基础上，引导孩子学习自己穿衣服，穿鞋子，盖被子擦屁屁。

增加对食物的热爱，很多3岁的小朋友，不太爱吃青菜，如果老师能够引导他们喜欢上吃青菜，那真的是太棒了。

如果还能引导孩子们对周围人和事物的观察，激发他们对于生活的热爱，那么我想所有家长都是非常感激的。

四、家长对孩子学习的建议？

　　⼀、给孩⼦营造⼀个合适的学习环境

1、做作业时，房间要保持安静，不能边看电视边做作业

2、做作业时，书桌要整理⼲净，要不作业很容易弄脏(尤其不要让孩⼦边吃东西边看书写作业)。

⼆、家长在家如何给您的孩⼦念题⽬

　(1) 家长先读⼀遍，让孩⼦⽤⼿指指着对应的字。

　(2) 家长再读⼀遍，孩⼦跟读。

　　(3) 问⼀问孩⼦这⼀题什么意思，要我们做什么?

　　注意：在对题⽬的理解上，家长朋友尽量引导孩⼦⾃⼰去理解，不要让孩⼦养成依赖⽗母的习惯。

　　三、养成认真学习的好习惯

　　(1) 专⼼完成作业。

　　(2) 按题⽬顺序做，不漏题，不空⽩。

　　(3) 写错，写不好的字要擦⼲净再重新写。(注意：不要让孩⼦⽤铅笔上的橡⽪来擦)

　　(4) 做完作业要培养孩⼦认真检查的习惯：先让孩⼦按顺序⼀题题检查，家长再看⼀遍，

　　如还有错，告诉他错⼏题，但不要指出哪题错，让孩⼦⾃⼰找。

　　(5) 睡觉前整理书包：学习⽤具、书本、练习本和分发的作业记得放进书包，分类放好。

　　(让孩⼦从⼩养成收拾书包的良好习惯)

　　四、学习⼯具准备齐全

　　1、每天晚上要削好铅笔，⾄少5根(铅笔⼑不要让孩⼦带到学校来)

　　2、准备⼀块好擦的橡⽪擦

　　3、⼀把直尺(连线的时候⽤)

　　4、⼀盒⽔彩笔⿊⾊记号笔(勾线笔)

　　5、每个孩⼦都要准备20根的⼩棒

　　6、⼀本记作业的⼩本⼦。(刚开始⽼师是书⾯布置，慢慢培养学⽣⾃⼰记作业)

　　7、多为孩⼦准备些课外读物，如童话故事书，尤其是带拼⾳的读物，既让孩⼦巩固拼⾳、⽣字，也为孩⼦的语⾔表达和之后的说话、写话积累素材。(在孩⼦的书包⾥放⼀两本故事书，⽼师会不定期的组织孩⼦进⾏阅读或交换阅读。家长朋友们平时也要督促或陪孩⼦阅读，帮助孩⼦养成喜欢阅读的好习惯。)

　　由于⼀年级的⼩孩⼦还不识字，题⽬还看不懂，因此孩⼦在家做作业必须有家长陪同着，为了养成孩⼦良好的学习习惯，希望家长能与⽼师配合，尽量抽出⾄少半个⼩时的时间来给您的孩⼦。相信“好的开始是成功的⼀半”让我们共同为孩⼦的未来打基础!谢谢您的合作与⽀持!

　　家长对孩⼦学习的建议篇⼆

　　⼀、经常保持与你的孩⼦相互沟通，不要光是说教。对孩⼦所说的话要认真听取，并要作出解答。回答孩⼦的问题时，不要总是反驳和争吵(反驳使你的孩⼦情绪更对抗、争论可能使你产⽣被动的局⾯)；相反，应当⽤坚定和积极的态度回答孩⼦的问题。

　　⼆、⼀般说来，不要让孩⼦⾃由选择做作业的时间。当你向孩⼦征求什么时候做作业的意见时，要注意说话的⽅式。例如：“你愿意现在做理科作业吗?”也可以这样说：“该做你的理科作业了，和我⼀起到书桌旁来吧。”如果你确实想让他⾃⼰做出选择，说话也应尽量带有倾向性。例如：“你是现在做理科作业还是晚饭后做，但如果等到晚饭后，你就不能看电视节⽬了。”

　　三、与你的孩⼦⼀起制定⽬标(不要包办代替)，在⼀段时间内固定在⼀个⽬标上。开始时的⽬标不能定得太⾼，使孩⼦能有把握实现，随后的⽬标对孩⼦就有吸引⼒了，因⽽能促使孩⼦⼀个接⼀个地达到⽬标。

　　四、期待孩⼦进步。每个⼈都会对其他⼈的期待作出反应(这是⾃我实现预⾔的症状)。如果你对孩⼦的期待较低，孩⼦很可能超过你的要求；如果你的期待较⾼，也不是坏事，孩⼦同样也会做出积极的反应。

　　五、使孩⼦意识到⾃⼰的进步，对孩⼦取得的成绩应给予奖励。在平时，不要对孩⼦每次做好了家庭作业都给予物质奖励，或许诺什么。但要进⾏⼀些⼝头⿎励：“你的作业做得很好，我真为你⾼兴。”“这张图画得真好。”孩⼦对特别难的作业题能认真思考，并完成得很好，那是值得庆贺的，并给予适当的奖励。

　　六、实事求是地表扬孩⼦的成绩。对孩⼦不加选择地表扬达不到好的效果，况且孩⼦在⼀般情况下能够识别：你是在说真话还是在说假话。

　　七、表扬要具体化。例如说：“10个单词中你有8个是正确的，成绩还不错”，这⽐“你真不错”要具体⼀些。具体的表扬可以指导孩⼦将来的⾏为。

　　⼋、当孩⼦的作业没有达到你的要求时，不要表现出失望的神情。应激发孩⼦的⼒量，尽量避免批评。对于成绩不好的孩⼦不要总是唠唠叨叨，应当⿎励孩⼦，使他们树⽴信⼼。家长应看重孩⼦的价值，⽽不要过于看重孩⼦的成绩。

　　九、态度要热情，语⾔要幽默。孩⼦每天做作业就像进⾏“星球⼤战”⼀样紧张是会⾛向极端的。你和颜悦⾊地对孩⼦说：“我很乐意帮助你完成作业。”这会使孩⼦感到你对他的关⼼，⽤不着⽼是死板着脸对待孩⼦的作业。偶尔的笑声、笑话，甚⾄⼀两次搔痒都可以放松⼀下孩⼦的情绪，减少作业负担的压⼒。

　　⼗、有选择地使⽤计时器和有益的竞赛活动。对于有些孩⼦来说，使⽤计时器做作业能集中孩⼦的注意⼒，激发他们学习的⾃觉性。⽽对于另外⼀些孩⼦来说，使⽤计时器可能产⽣忧虑不安的感觉。如果你的孩⼦是属于后者，就把计时器拿开。⼀些孩⼦乐意与其他孩⼦进⾏学习竞赛，并希望⾃⼰的成绩不断提⾼，如果你的孩⼦是属于这种情况，就应⿎励他经常参与这种活动，但是要注意，与朋友、同学的学习竞赛可能造成威胁感和负疚感，特别是当你的孩⼦常常处于落后状态的时候。

　　家庭辅导作业的过程中，要给予帮助和辅导，要给孩⼦定好⽬标，陪同孩⼦⼀起完成作业，然后给予孩⼦表扬和⿎励，家长也需要态度稍微温和，⽤孩⼦喜欢的语⾔去指导家庭作业，激发孩⼦学习的兴趣，慢慢的让孩⼦⾃觉完成作业。

　　家长对孩⼦学习的建议篇三

　　不久前，路遇⼀位⽼邻居和他上中学的孩⼦，早就听说这孩⼦从⼩就挺喜欢看书，就问⼩家伙最近在看些什么书，谁知他报出⼀连串的书名，令我不知所云，这些书多是武打、⾔情、侦探之类，毫⽆经典可⾔，其⽗还⼀个劲地夸奖孩⼦看书⼊迷的“认真精神”。

　　由此便想到了⼀个问题：家长应当如何指导孩⼦的课外阅读。

　　对孩⼦来说，开卷有益须选择。书给⼈以智慧，给⼈以⼒量，甚⾄使⼈终⾝受益，但也有令⼈颓废、萎靡不振的书，这种书实为糟粕、毒药。现在书的品种繁多，如果良莠不分，不仅浪费孩⼦的时间和精⼒，还有可能使孩⼦步⼊歧途。作为家长，⾸先要为孩⼦选择那些观点正确、内容健康向上、适合孩⼦年

龄特征和知识⽔平的书，例如各种优秀的⼉童读物，中外古典名著，⽂学艺术经典

　　等等，对侦探、武打、⾔情之类要严格控制，因为这些书对孩⼦来说是弊⼤于利。其次，要指导孩⼦科学读书。⼀是养成良好的阅读习惯。不动笔墨不看书，⿎励孩⼦写点读书笔记，助读助记，留下读书的⼼得，哪怕是⽚⾔只语也是好的，精彩章节和佳句要能熟记，提倡背诵⼀些名篇名句;⼆是培养吸收和运⽤知识的能⼒，孩⼦读了书，要⿎励孩⼦讲给别⼈听，或把精彩句⼦⽤到作⽂、书信、⽇记中去，把书读活；三是养成良好的卫⽣习惯，读书姿势要正确

五、你对培训工作的建议？

1.首先清楚知道组织那些对象学习开设培训的课程。

2.设定有用的课程，请务实落地的工作导师。

3.找好符合培训的酒店，注重培训期间的接待。

4.如果在单位做小培训那就好好把握培训的时间，在轻松环境下开展培训，

5.注意培训过程中的互动，和培训后的总结分享。

六、学习课代表对班级的建议？

我对班级的建议：

一、先从班长开始:1、班长应以身作则，身先土卒，起表率作用和模范带头作用，这样会有一定的影响力。

2、要团结同学，雨同学和睦相处，有良好的人际关系。

3、不能包庇好朋友，看待问题要持有公正的态度。

二、从打扫卫生说:1、上课时靠近暖气片的同学会经常性地把垃圾、纸张塞进去，如若再发现应该对此进行处罚。

2、靠近暖气的同学喜欢嗑瓜子，吃完的瓜子皮随地乱扔，在老师的反复强调后，他们就把瓜子皮往暖气片底下扔，因为那里老师看不到，可他们扔到暖气片底下就会给值日的同学们带来很多不便，如若再发现因让他们接受惩罚。

七、对孩子的学习期望和建议？

1、在上课时要注意力集中、专心听讲，敢于提问，勇跃发言。

2、在学好基础知识的同时，更要在阅读及写作方面下苦功。

3、碰到上课听不懂的题目，下课后要及时向同学及老师请教。

4、按时完成作业，放学后及时回家，不在路上玩耍。

八、培训学习意见和建议怎么写？

写培训学习意见和建议时，可以参考以下几点：

1. 总结培训内容：首先要总结培训的内容和目标，明确自己在培训中学到了哪些知识和技能，以及是否达到了预期的效果。

2. 分析培训优缺点：对于培训中存在的问题和不足，要进行分析和总结。比如，培训内容是否过于简单或复杂，培训方式是否适合自己等。

3. 提出改进建议：根据分析结果，提出改进建议。比如，建议增加实践环节、提高培训师的专业水平、改变培训方式等。

4. 说明建议理由：对于每个建议，要说明其理由和作用。比如，增加实践环节可以帮助学员更好地掌握知识和技能，提高培训师的专业水平可以提高培训质量等。

5. 结合个人情况：在提出建议时，要结合自己的实际情况进行分析和思考。比如，自己的学习习惯、职业规划等因素都可以影响到建议的提出和实施。

6. 表达态度：最后要表达自己的态度和期望，比如希望能够得到更好的培训机会，或者希望自己的建议能够被采纳和实施。

需要注意的是，写培训学习意见和建议时，要客观、具体、有针对性，避免模糊和笼统。同时，要注意语言表达清晰、简洁，避免出现错别字和语法错误。

九、对基层干部培训的建议？

一是创新丰富培训方式。按照基层干部适应性、针对性、实效性原则，不断开发新的培训模式，采取案例式、研讨式、体验式、情景式等教学方式，增加参观学习、社会调查、现场培训、考察调研、交流培训经验等方法，来提振学习兴趣，增强培训效果。

二是精准开展专业培训。培训资源、培训力度适当向专业技能培训方向倾斜，开展精细化培训、专业化培训，如项目建设、财务工作、秘书写作、医疗技术等专业领域的培训，有针对性地开展实用操作方法训练，通过亲自上手操作，迅速提升业务人员专业能力水平。

三是完善培训制度机制。在培训中开展基础理论问答、综合素质测试、撰写调研报告或体会文章等方式，建立相应的考试制度，完善教育培训考评机制。建立健全奖励机制，真正把干部培训任务完成情况与干部的考核考评、选拔任用、晋职晋级结合起来，加强管理，切实提升干部参训积极性。

十、对干部培训的意见建议？

对干部进行培训是一项非常重要的工作，为了更好落实对干部培训制度实行，提几点意见和建议。

笫一，应该测重对干部的思想培训，努力提高其为人民服务的观念。

笫二，要加强实际能力的培训，使其在实际工作中发挥作用。

笫三，要加强专业培训，使其尽快由外行变成内行。