如何给孩子创造一个良好的学习环境？

一、如何给孩子创造一个良好的学习环境？

众所周知，环境对人的影响是很大的，同理，良好的学习环境能起到促进激励孩子努力学习，促进孩子身心健康成长的作用。创造一个良好的家庭学习环境应该从发下几个方面着手。　　一是打造一个专门的学习场所。　　在有条件的情况下，为孩子准备一个专门的房间让孩子安心学习。房间要整洁、明亮，不需要繁复的装饰，布置简洁舒适即可。电脑和电视不要放在孩子的房间里，玩具收起来放到柜子或箱子里，以免在孩子学习的时候分散注意力。没有条件的情况下，也最好为孩子准备一个学习角，安置书桌和椅子，让孩子有一个安心学习的地方。　　二是营造一个安静的不受干扰的学习环境。　　家长要为孩子准备一个安静的不受干扰的学习环境，让孩子能全神贯注地学习。在孩子学习的时候，家长要监督孩子远离电脑、电视机、手机和玩具等会分散孩子注意力的东西，不要让孩子一边学习一边做其他事。另外，孩子学习的时候，家长也要克制一些，不要在家里看电视，打麻将，大声谈笑，以免嘈杂的声音干扰孩子，让孩子难以静下心学习。所以，家长在孩子学习的时候，要尽量为孩子排除一切干扰孩子学习的因素。　　三是营造一个勤学上进的学习氛围。　　父母是孩子第一位也是最好的老师，父母的一言一行对孩子的影响是很大的。家长勤奋好学，在工作之余也不忘读书学习，刻苦钻研，不断地充实自己，不仅能为孩子树立一个热爱学习的好榜样，也在无形中传达一个暗示：学习是一件很重要的事情。在这样潜移默化地影响下，孩子会在不知不觉中提高对学习的兴趣，自觉地加入父母的行列，一起努力学习。因此，父母要以身作则，率先学习，在家中营造爱学习的氛围，成为孩子学习的榜样。　　四是营造一个温馨和睦、和谐的家庭环境。　　温馨和睦、和谐的家庭有利于孩子的身心健康成长，能给孩子足够的安全感，让孩子心无旁骛地投入到学习中去，因此，父母要努力为孩子构建一个温暖、和谐的家庭环境。夫妻之间要相互尊重，相互理解，即便发生矛盾也不要当着孩子的面争吵，以免让孩子因此感到焦虑和不安；父母要多和孩子沟通，尊重孩子，让孩子亲近和信赖，成为孩子最好的朋友，孩子遇到学习上的难题，也愿意向父母倾诉，和父母一起寻求解决的办法。　　五是理性地对待学习和考试。　　家长要理性地看待孩子的学习和考试问题，不要把考试成绩当做衡量孩子成败优劣的标准。孩子学习进步了，家长要肯定和表扬，同时提醒孩子不要骄傲自满，鼓励孩子继续努力，取得更好的成绩；孩子学习退步了，家长要做的不是一味指责，而是帮孩子分析成绩退步的原因，找出学习上的问题，想出解决问题的办法。　　良好的学习环境对于孩子学习有非常积极的影响，家长要为孩子构建一个良好的学习环境，让孩子全神贯注地学习和思考。

二、东北学习环境好的大学。

哈尔滨工业大学，吉林大学，大连理工学院，延边大学

三、描述学习环境好的语句？

踏⼊校园，书⾹弥漫，⼀阵暖风，吹拂⾝边，校园是诗，校园是画，校园是⼀条历史长河，校园是⾹⼭红叶似⽕，这⾥是诗的海洋，这⾥是花的乐园，我们在这⾥耕耘，我们在这⾥收获，我们的校园，是梦的天堂！

我们的校园，坐落在青岛⼋⼤关嘉峪关路上，这⾥绿树成荫，景⾊优美，远离热闹的市区，环境⾮常幽静。

我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。我们学校同全国各地一样，都施行了封闭式管理，都能统一认识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的热爱。在这段开学日子里，学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间都彼此了解了，让我们同学产生了感情！

四、学习环境的定义？

学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得的。

理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分。 

①情境，学习环境中的情境必须有利于学习者对所学内容的意义建构。在教学设计中，创设有利于学习者建构意义的情境是最重要的环节或方面。 

②协作，应该贯穿于整个学习活动过程中。教师与学生之间，学生与学生之间的协作，对学习资料的收集与分析、假设的提出与验证、学习进程的自我反馈和学习结果的评价以及意义的最终建构都有十分重要的作用。协作在一定的意义上是协商的意识。协商主要有自我协商和相互协商。自我协商是指自己和自己反复商量什么是比较合理的;相互协商是指学习小组内部之间的商榷、讨论和辩论。 

③交流，是协作过程中最基本的方式或环节。比如学习小组成员之间必须通过交流来商讨如何完成规定的学习任务达到意义建构的目标，怎样更多地获得教师或他人的指导和帮助等等。其实，协作学习的过程就是交流的过程，在这个过程中，每个学习者的想法都为整个学习群体所共享。交流对于推进每个学习者的学习进程，是至关重要的手段。 

④意义建构，是教学过程的最终目标。其建构的意义是指事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。

在学习过程中帮助学生建构意义就是要帮助学生对当前学习的内容所反映事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间的内在联系达到较深刻的理解。

五、关于学习的语言？

　　1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。

　　2、学习习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。

　　3、一个好的习惯伴人一生，会给人带来一笔财富，引你走向成功；一个坏习惯，他会给你以后的生活带来许多不便。所以养成一个好习惯是对明天负责。

　　4、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努力，希望就在面前。

　　5、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。

　　6、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。

　　7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。

　　8、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……

　　9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。

　　10、在学习中，难免会碰到一些困难，给我们带来烦恼。成绩较差，虽然自己努力了，却总不见效；练习立定跳远，却总是跳不过那根优秀线……这样的例子有很多。当我们遇到这些困难时，该拥用怎样的心态？我们“班务栏”里“班级目标”后写着一句话：“每天进步一点”。我们就是要抱着这种良好的心态，努力学习，争取每天进步一点。

六、学习一个语言和学习一个数学的区别？

学习语言和学习数学有以下主要区别:

1. 目的不同。学习语言主要目的是掌握一门语言的听、说、读、写能力,以达到Effective的交流目的;学习数学主要目的是理解数学概念和原理,培养逻辑思维能力。

2. 内容不同。语言学习主要 memorize 大量的词汇和语法知识;数学学习主要理解抽象的数理概念和定理推理。语言更侧重记忆,数学更侧重思维。

3. 方法不同。语言学习主要依靠大量的练习和使用,重口语交流和实践;数学学习更依赖理论学习和推理演绎,解决问题。语言强调运用,数学强调证明。

4. 评价不同。语言能力主要通过听、说、读、写的四项技能考核;数学能力主要通过解决应用题和证明题来考核对概念和思维的掌握。

5. 学习难易度不同。一般来说,语言学习较易上手,但需要长期刻意练习;数学学习入门门槛较高,需要扎实的基础和较强的逻辑思维能力,难度较大。

6. 适合人群不同。语言学习比较适合对文化和交流感兴趣的人;数学学习更适合具有较强逻辑思维和计算能力的人。

七、如何看待语言环境对英语口语学习的作用啊？

语言环境当然重要。

但我把环境分为两种，一种是自然语言环境，就是你生活在说某种语言的环境中，周围的人不会说别的语言，只会说那种语言。如果你足够用心，在这样的环境中学习效果是最好的。你可以自然习得语言。

第二种是人为的环境。那就是你不住在某种语言环境中。但你可以利用现代的技术手段，把某种语言的录音材料用手机或电脑等工具播放出来，没事就播放。和你在某种语言环境中一样，别人能不能听懂，没事就听，把自己泡在这种人为的语言环境中。再加上你去研究你所听的材料。把他们弄懂，理解透。最后在把那些语言材料读熟，背下来更好。这样也能学会外语。而且效果也不差。

我就是这样学会英语的。

但即使你住在某种语言环境中。你不去努力也学不好外语。我见过一个在新西兰呆了七年的人。他口语是没问题的，但书写还是不可以，当时他想这一本书，他不会用英文写。就用汉语写，但他又想在国外出版。所以他就找我，让我帮他翻译成英语。我给他翻译了一段。他看到后说，哎呀，你翻译的这么文学啊。

我不是显摆自己学的多好。我只想证明，语言环境并不能决定语言学习的效果。学外语的效果更多地取决于学习方法和你努力的程度。

八、怎样给巴西龟一个好的冬眠环境？

巴西龟是典型的水龟类的龟，它离不开水，不可缺水的。冬眠时也不能离开水，否则就会生病，失水而死的。

进入冬眠期,室温不宜太高,0-5度最适宜,这样龟就不太活动,减少消耗体能.如果温度太高,龟一直在爬动,大量消耗体能,对龟是不利的.应把龟放在有水的缸中过冬，水不要太多，水放到龟背即可，还可在缸里面放一块方形砖或石块。

龟要晒阳光时可以爬在上面。千万注意水不可被冰冻结，否则，巴西龟会被冻死的。可把龟缸搬到室内，放在有1-2小时阳光照射的地方，阳光可杀菌，只要这样做了,冬天一般没什么病的， 注意室温保持在零度以上，就能安全过冬了。

九、描写学习环境的句子？

我们有很好的学习环境：宽敞的教室，明亮的光线，干净的黑板，整齐的课桌椅，还有优秀的老师……我们拥有这美好的一切，跟高尔基比起来，有什么理由不好好读书，不认真完成作业呢？

十、学习素描的励志语言？

我一定会努力学习素描的，我相信我的梦想一定可以实现