一、设备管理维护岗位
1、现场信号工：主要负责铁路车站室内、外设备的日常检测和维修。检测及维修设备主要有：室内设备的日常测试数据，室外有道岔转辙机检查及道岔上油、轨道电路箱盒、钢轨连接装置、高矮柱信号机测试及维护。技术含量相对要求一般，不过要熟练的干好还需要努力，现场设备也非常复杂，故障无论什么时候出现都要去现场处理。
2、车载信号工：主要负责车载信号设备的日常检测和维修、LKJ（列车运行控制记录装置）基础数据换装和车载信号设备维修工作。每天在机车上爬上爬下上百次，技术含量高、作业精细繁琐、工作环境艰苦是这一工种的特点。由于铁路24小时不间断运输的性质，车载信号工需要全天候对机车进行动态检测维护。
3、基地信号工不了解！~因工作性质关系各有各的利弊，工资方面应该现场信号工的工资最高。
二、设备管理与维修工程师
1.进行日常设备故障调查与维修，并及时报告故障的修理情况
2.收集数据、调查故障发生原因，并采取持续改善、改进设备等措施防止故障再次发生，提高设备的运转率；
3.指导设备保管部门进行设备的维护操作等指导，使设备的使用人员能正确使用设备，并将技术指导文书化；
设备管理工程师必须要熟悉设备管理流程，熟悉与设备相关的行业管理法规，具备先进的设备管理理念。其任务就是要采取一系列措施对企业设备进行全过程、综合有效的管理，保持设备的完好，提高设备的效能，保证产品的产量和质量。
三、设备维护管理系统软件工程
1.管理部门设备维护费用，计入管理费用：维修费2.新准则规定，不满足固定资产准则第四条规定确认条件的固定资产修理费等，应当在发生时计入当期损益，并在《企业会计准则——应用指南》的附录《会计科目和主要账务处理》中明确指出：企业发生的与专设销售机构相关的固定资产修理费用等后续支出，在“销售费用”科目核算；企业生产车间（部门）和行政管理部门等发生的固定资产修理费用等后续支出，在“管理费用”科目核算。
“制造费用”科目与固定资产有关的费用项目是生产车间的机物料消耗、固定资产折旧，无固定资产修理费项目。
四、设备管理与维修
机电设备维修与管理就业面向：各企业机电设备的运行、安装调试、维护、技术改造与管理工作。
机电一体专业就业方向：
1、从事机电一体化液体灌装生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才.
可在大型啤酒、饮料、食品及商品包装生产企业从事现代化自动机与生产线的维护和管理工作，也可在相关的自动机与生产线的生产厂家或设计部门、营销单位从事技术工作。
2、机电一体化专业（计算机辅助设计与制造方向）
从事机电产品的计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助制造（CAM），并熟练使用和维修数控加工设备的机电一体化高等技术应用性专门人才。
可在模具设计也制造、机械加工、塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的加工工艺设计编程，数控机床的调试、维护及加工操作，从事生产和技术管理工作，也可以从事国内外数控设备的营销工作.
3、机电一体化专业（模具CAD/CAM方向）
从事利用计算机技术和数控加工技术对模具进行设计和制造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才.
可在模具、机械、五金、塑料、家电等生产企业从事模具计算机辅助设计与制造等方面的技术工作，也可在企事业单位从事与本专业有关的经营、管理工作.
4、机电一体化专业（机电CAD技术方向）
在机电一体化产品、设备的设计、制造、维修、管理、技术改造与服务过程中专门从事用电脑绘图设计、信息处理和资料管理的高等技术应用性专门人才。
可在机械设计、制造与装备行业、模具制造业，轻工、家用电器、电子制造业从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作。
五、设备管理维护学徒
帮众和学徒是两个不同的概念，它们有以下区别：
1、身份地位：帮众通常是指在某个组织或团体中担任辅助角色的成员，他们可能是普通成员、志愿者或助手等。而学徒则是指在某个行业或领域中接受专业技能培训的学生或实习生。
2、目的和任务：帮众的主要目的是为了支持和协助组织的工作，他们可能负责执行一些日常任务、提供帮助和支持等。而学徒的主要目的是通过实践和学习来获得专业技能和知识，他们会跟随导师或师傅学习并参与实际工作。
3、时间和经验：帮众通常没有明确的培训期限，他们可以根据自己的意愿和时间来参与组织的工作。而学徒通常有一定的培训期限，需要完成一定的学习任务和实践经验才能毕业或获得相关资格证书。
4、职责和权益：帮众的职责和权益相对较为灵活，他们可以根据自己的兴趣和能力选择参与的工作内容。而学徒的职责和权益通常由培训计划或合同规定，他们需要按照导师或师傅的指导完成学习任务，并享有一定的培训和实习权益。总的来说，帮众和学徒在身份地位、目的和任务、时间和经验以及职责和权益等方面存在明显的差异。帮众更注重对组织的支持和协助，而学徒则更注重专业技能的学习和实践。